Лирический герой утверждает духовные ценности, завуалированно (иносказательно меатфорично) говоря о Божественной свободе, то есть свободе, данной нам от Бога (свобода выбра "по прихоти своей скитаться тут и там"), утверждает свободу от гнета лжи и лицемерия (не гнуть ни совести - не поступать вопреки ей, - ни с помыслов, ни шеи). Превозглашает видеть во всем Творца и красоту Его творений ("<span>Дивясь божественным природы красотам,</span>
<span>И пред созданьями искусств и вдохновенья"...)</span>
<span>Это для него счастье и права.</span>
Ответ:
И учительница и Настя были молодыми и застенчивыми.
Смысл в том что нам рассказывает о природе красивой и аккуратной как было раньше он описывает красоту природы
Знаю только какие средства:Сравнения,олицетворения,обращение,рефрен.
<span>Различным образом державы
Свои украсили гербы.
Вот леопард, орел двуглавый
И лев, встающий на дыбы.</span><span>Таков обычай был старинный,
Чтоб с государственных гербов
Грозил соседям лик звериный
Оскалом всех своих зубов.</span><span>То хищный зверь, то птица злая,
Подобье потеряв своё,
Сжимают в лапах, угрожая,
Разящий меч или копьё.</span><span>Где львов от века не бывало,
С гербов свирепо смотрят львы
Или орлы, которым мало
Одной орлиной головы!</span><span>Но не орел, не лев, не львица
Собой украсили наш герб,
А золотой венок пшеницы,
Могучий молот, острый серп.</span><span>Мы не грозим другим народам,
Но бережём просторный дом,
Где место есть под небосводом
Всему, живущему трудом.</span><span>Не будет недругом расколот
Союз народов никогда.
Неразделимы серп и молот,
Земля, и колос, и звезда!</span>