Мне кажется, задача литературы заключается в нравоучении. Практически во всех рассказах, сказках, романах, пусть даже фантастических, есть главные герои, которые как-то поступают. И из этого мы должны вынести то, что поможет нам избежать ошибок этих героев. Ведь всё это рождается на пустом листе, а какой смысл, когда-то пустой лист, доносит до нас. Есть одно очень подходящее высказывание: "Посмотрев в лужу, кто-то в ней видит грязь, а кто-то сияющие звёзды на небе." Вот и здесь также, кто-то вынесет для себя много полезного, а кому-то это не поможет и вовсе.
Смелость , выносливость , целеустремленность , решимость , отвага ... Еще есть много , но годова сейчас не варит и кстати в каком это классе задают такие вопросы ???
Можно попробовать окружить их заботой, поговорить с ними,попробовать хоть чуть чуть заменить её.Ребенку надо отвлечься придумать себе хобби. Больше общаться со сверстниками.
А. С. Пушкин не просто описывает картину Доу; он раскрывает свое понимание личности и судьбы генерала. Барклай был одним из командующих русской армией в первый период Отечественной войны 1812 года. Именно по его настоянию русская армия отступала, увлекая войска Наполеона за собой в глубь страны, что вызывало резкое недовольство в армии и в обществе. Эту тактику (принятую и новым главнокомандующим М. И. Кутузовым) в дальнейшем все признали правильной, но заслуги Барклая были при этом несправедливо забыты. Однако стихотворение — не биографический очерк; история Барклая становится здесь частным случаем вечного трагического сюжета об одиноком герое, не понятом толпой.
О люди! жалкий род, достойный слез и смеха!
Жрецы минутного, поклонники успеха!
Как часто мимо вас проходит человек,
Над кем ругается слепой и буйный век,
Но чей высокий лик в грядущем поколенье
<span>Поэта приведет в восторг и в умиленье!</span>
А.С.Пушкин очень любит свою няню.Это понятно по его словам:
Тоска пречуствие заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Также ясно что няня любит Пушкина:
Одна в глуши лесов сосновых
Давно давно ты ждешь меня.
