Да, считаю. На картине, как и в произведении, главная роль принадлежит крестьянам. Голодным, бесправным, больным и уставшим. Никого не волнует, устали они, или же им нужна помощь лекаря и т.д.
Они лишь должны выполнять свой "долг". Должны строить Железную дорогу...
Хлестакова. все обхаживали,давали взятки,спрашивали о жизни в Петербурге,а Хлестаков и не прочь был брать деньги,быть уважаемым.
Сказка-быль “Кладовая солнца” — одно из интереснейших произведений Михаила Михайловича Пришвина. В ней он рассказывает о самостоятельной жизни детей-сирот, Насти и Митраши. Картины описания быта детей сменяются интересными приключениями, выпавшими на их долю по пути на Слепую Елань. Дети есть дети, они часто спорят, не соглашаются друг с другом, отстаивают свою правоту. Это чуть не стоило жизни Митраше. Но мальчик, попав в болото, не растерялся, проявил смекалку и мужество, поэтому остался жив.
<span> Травка — умная и добрая собака, она привыкла помогать на охоте Антипычу, поэтому пошла на голос Митраши. </span>
<span> “— Затравка! </span>
<span> Узнав Антипыча, Травка мгновенно легла. </span>
<span> — Ну, ну! — сказал Антипыч.— Иди ко мне, умница!” </span>
<span> Стосковавшись по человеческой ласке после смерти хозяина, Травка принимает Митрошу за Антипыча, и благодаря смекалке мальчик спасается из трясины. Мне, городской жительнице, интересно читать рассказы о природе. Я как бы вместе с героями путешествую по лесу, пугаюсь, встретив змею и лося, радуюсь счастливому избавлению Митраши от опасности. </span>
<span> Такие рассказы помогают понять и полюбить окружающую природу, научиться читать ее загадочные страницы.</span>
про школу:Поспішав до школи вранці, аж забув портфеля,
Як тепер писати твір? отож я тетеря
1)Соловей в лесу2)Приказ китайского императора3)награда для соловья4)Подарок японского императора5)Золотая птица сломалась6)болезнь императора7)Возвращение соловья<span>8)Просьба соловья</span>