Один из низ(Остап) готов до конца идти в бой,чтобы защитить честь своей родины.А Андрий проявляет слабохарактернрсть и влюбляется в полячку после чего идет в бой против своей страны
Конфликт "Золотой кареты" связан с
послевоенными днями, в которые происходят
ее события, и с темой "возмездия" и
вырастает до масштабов непримиримого
противопоставления индивидуалистической
идеи "жизни для себя" человеческой
солидарности, гуманизму и
самоотверженности.
Оба плана драматургии Леонова одинаково
существенны (к ним трудно применимы
определения "первый" и "второй"). Их очень
чуткое равновесие является важнейшим
условием успешного сценического
воплощения.
Автор: А.А. Фет
Название: "<span>Notturnо"
Ноктюрн - это небольшое музыкальное произведение, мечтательного грустного характера
Дата: 1842 год
Тема. Изображение развалин старого монастыря, запустения, которое царит вокруг.
Идея: желание привлечь внимание к забытому храму, который утратил былую красоту, постепенно рушится.
Основная мысль: стены этого здания (католического монастыря, об этом нам говорит присутствие там органа) помнят лучшие времена, когда здесь было людно, съезжались прихожане на праздники и воскресные
богослужения. До сих пор на этом месте возникают тени прошлого: "</span><span>И кто-то там мелькает в свете лунном..."
Средства выразительности:
Олицетворение: "</span><span>Ты спишь один (о монастыре), забыт на месте диком"
</span>"свищет вихорь ночи", "устремляет очи п<span>олночная луна"
</span>Эпитет: "свете лунном", "<span>грустную симфонию"
</span>Метафора: "грустную симфонию печали з<span>вучит во тьме орган"
</span>Сравнение: "как будто вечно спали и стены и орган"<span>
Обращение: "Старинный монастырь"
Ассонанс: </span>ТвОй свОд упал; кругОм летают с крикОм
<span> СОва и нетОпырь.</span>
Мой любимый герой это Герда.Она бы
ла смелой девочкой,которая очень любила Кая.Она не побаялась пойти в снежное царство Снежной Королевы.Мне кажется что Герда-самая смелый сказочный герой среди всех девочек.
Зима у нас как правило, не очень снежная и холодная. Но в те редкие дни, когда выпадает снег и градусник опускается ниже нуля, нам, южным детям нужно успеть перепробовать все зимние забавы. Я снега жду с большим нетерпением и как маленькая девочка радуюсь каждой снежинке, которая опускается на мою ладонь. Я с восторгом наблюдаю, как покрываются белой пушистой шапкой дома, а на оконцах проступают фантастические узоры, как деревья превращаются в сказочные фигуры и норовят осыпаться на головы играющих детей. Мне кажется, что я попадаю в зимнюю сказку, когда иду по снежному, поскрипывающему от морозца, ковру. А если луч солнца падает на это снежное великолепие, то можно увидеть разноцветное мерцание, от которого захватывает дух.
Зимой, когда выпадает снег, на улице всегда очень много детей. Здесь не бывает скучно: громкие крики и радостный смех говорят о том, как рады мы пришедшей к нам зимней сказке. Обычно в городе всегда найдется горка, которую взрослые заливают водой, и мы по ледя¬ному спуску с хохотом и визгом летим с нее кубарем. Это очень занятно! А потом наше катание переходит в игру в снежки, тут уж не зевай! Эта игра – испытание на ловкость. Вскоре снежки пошли по снегу и стали образовываться большие снежные шары, которые мы ставим друг на друга и появляется чудесная снежная баба. Мальчишки обязательно надевают коньки и начинается веселый хоккей, а мы, девчонки, изображаем фигурное катание на льду и показываем всевозможные фигуры, иногда неловкие, а иногда просто смешные.
<span>А потом наступает ночь. Ребятишки разбегаются по домам. Открываю окно, в комнату врывается свежий морозный воздух, который начинает щекотать уши и нос. При свете фонаря снежинки кажутся фантастическими и необыкновенными. А по запорошенным дорожкам уже не видно наших следов и следов наших веселых игр, а кое-где проглядываются следы пробежавшей кошечки или собачки. И тут я замечаю, какая необыкновенная тишина царит вокруг! И какое это сказочное время года – зима!</span>