Жил когда-то мальчик по имени Денис. Он совсем не любил читать и учить уроки,за этого его ругали и родители и учителя. Но вот однажды ему приснился странный сон. Стоит он в большом городе,совсем неизвестным ему,вокруг летают машины,стоят большие небоскребы-это оказался город будущего. И вот он увидел мужчину лежащего на земле,он был бедно одет с очень длинной бородой-бездомный. И вдруг он понял что это он,были схожи черты лица,цвет глаз,родинка на щеке. Мальчик проснулся весь в поту. И запомнил раз и навсегда :"Чтобы не быть бездомным,нужно учится и развиваться"
Валя , Катя , Миша... остальных не помню... надеюсь маленько помог
С первой главы своего романа "Евгений Онегин"Пушкин говорит о своей несвободе.В 50 строфе первой главы "Е,О,"его голос звучит особенно мощно .
Придет ли час моей свободы?
<span>Пора, пора! — взываю к ней;
</span>Это тема изгнания ,тема страданий поэта на родине ,стремление видеть Италию ,побыть "под небом Африки моей"и там
Вздыхать о сумрачной России,
Где я страдал, где я любил,
<span>Где сердце я похоронил.
</span>Широко известны вынашиваемые Пушкиным планы убежать за границу ( именно морем планировал он совершить побег).Роман "Евгений Онегин " был начат в Южной ссылке и приписка ( "писана в Одессе") является намёком на те времена ,когда Пушкин замышлял несостоявшийся побег и вынужден быть "двойным изгнанником ",обречённым на одной родине ( в России ) тосковать по другой родине -(Африке.)Здесь введена тема двух родин (сам А.С. Пушкин в примечании к 50-ой строфе писал":Автор со стороны матери ,происхождения африканского .Его прадед Абрам Петрович Аннибал на 8 году своего возраста был похищен с берегов Африки и привезён в Константинополь").
Средства выразительности ,используемые автором в этом отрывке ,это в первую очередь - блистательное изобретение Пушкина - "онегинская строфа",с гибкостью .лёгкостью , чёткой ритмической организацией и гениальными рифмами .
-Используются в тексте очень выразительные эпитеты - по вольномураспутью .вольный бег ( воля ,свобода - мечта поэта ),скучный брег ,неприязненная стихия,сумрачная Россия ( отрицательное отношение автора к местам ,где он несвободен)
-Много высокой лексики ,что подчёркивает важность и величие испытываемых чувств несвободы (<span>взываю ,ветрила,риза ,брег ,полуденных) ,
</span>-Контекстуальные антонимы - <span>страдал - любил
</span>-Риторические восклицания и риторические вопросы придают строфе эмоциональность
-Метафоры ( <span>риза бурь ,и средь полуденных зыбей с волнами споря ,сердце похоронил)</span>
-фразеологизмы ( придёт ли час? )
-Анафора ( Где я страдал, где я любил,<span>Где сердце я похоронил.) Последние строки и сами стали афоризмом .
Вывод .Пушкин гениален во всем .Он мастер стихотворения ,мастер выражения чувств и эмоций .Прошли сотни лет ,а мы читаем поэта ,сострадаем ему .любим его .Он помогает нам в жизни.
</span><span>
</span>
Авторская песня над треками работал владимир скрябин
Многие могли бы сказать, что это победа, мол он стал свободен, принял решение уйти самовольно, свободолюбиво.
Но как по мне, этот человек просто сломался. Какая же это победа? Тогда и самоубийство можно назвать победой и освобождением он оков этой гнетущий жизни. Но это же не так?