Ответ.
Задать вопрос!
Вход Регистрация
Задать вопрос!
Все категории
  • Фотография и видеосъемка
  • Знания
  • Другое
  • Гороскопы, магия, гадания
  • Общество и политика
  • Образование
  • Путешествия и туризм
  • Искусство и культура
  • Города и страны
  • Строительство и ремонт
  • Работа и карьера
  • Спорт
  • Стиль и красота
  • Юридическая консультация
  • Компьютеры и интернет
  • Товары и услуги
  • Темы для взрослых
  • Семья и дом
  • Животные и растения
  • Еда и кулинария
  • Здоровье и медицина
  • Авто и мото
  • Бизнес и финансы
  • Философия, непознанное
  • Досуг и развлечения
  • Знакомства, любовь, отношения
  • Наука и техника
Proso [10.6K]
2 года назад
5

Как "наказать" студента, который прерывает лекцию со словами уже перемена?

Как поставить на место студента, который прерывает лекцию со словами звонок прозвенел? Что ответить? Какие меры применить?

образование
учеба
студенты
+1
пееремена
11 ответов:
Gelneren [198K]2 года назад
7 0

Отпустить желающих, а для оставшихся провести в самом конце занятия перекличку. Прямо так и сказать: "Кому срочно надо - уходите, только быстро и тихо, а мы продолжим и перекличку в конце проведём для тех, кто действительно был". И так же поступать в дальнейшем: перекличка всегда под завершение, чтоб отметить лишь тех, кто досидел до конца.

Сейчас ведь посещаемость влияет на рейтинг студента?

И на зачёте конспекты проверить. Без предупреждения.

Плюс на консультациях, зачётах и экзаменах можно той же монетой отплатить. Не задерживаться, на дополнительные вопросы не отвечать, экзамен принимать по собственному списку очерёдности, а остальные "не успели", придут в следующий раз.

Хотя на самом деле не хорошо затягивать занятия на перемены. И по санитарным нормам, и по фиксации внимания и, следовательно, эффективности, не говорю уже о взаимном уважении. А то знал я преподов, которые этак на полчаса опоздают к началу, а потом лекция без перерыва и в конце затягивается - но если он сам не умеет рассчитывать время, почему это должно превращаться в проблему кого-то ещё? Тут же не его персональный бенефис в окружении восторженных поклонников. Если действительно затянули, стоит наоборот поблагодарить студента и побыстрее закончить занятие.

габбас [151K]2 года назад
4 0

Думаю, наказывать его не стоит, если звонок действительно прозвенел. Наоборот надо сказать ему спасибо за напоминание. Нас учителей учат тому, чтобы все дела мы завершили до звонка, так как после звонка учащиеся и студенты тоже мгновенно переключаются и у них голова уже все равно не воспринимает ваши слова.

Если же студент намеренно прерывает лекцию, то следует его оставить на разговор после занятий и потребовать у него конспекты или другие записи. Этого боятся все студенты и в другой раз он будет вести себя тихо.

В общем же если ваша лекция интересна, я уверен в том, что ни один студент не будет прерывать вас.

Proso [10.6K]
2 года назад
Так ведь все сидят полностью на волне, вникли, погрузились. И тут один- уже перемена.
Zhirlena [66.2K]2 года назад
3 0

Гиперактивный студент, утомленный лекцией, так и ждет начало перемены и возможность выбежать из аудитории. Ему надо давать "важные" задания у доски: протереть написанный текст, добавить свои примеры, оформить в письменном виде высказывания других студентов, провести поверхностный анализ высказываний, дать им оценку (выделить главные моменты, малозначительные, польза для всех), раздать карточки опроса по вариантам, собрать конспекты на проверку, разложить конспекты в алфавитном порядке или по цвету обложек, подвести краткий итог лекции с оформлением выводов на доске. Много существует различных методов привлечения студента к сотрудничеству, а наказывать не стоит-это демонстрация личной беспомощности. Если очень хочется, заставьте выучить наизусть отрывок из конспекта. Чем чаще делает высказывания не по теме, тем больше отрывок для заучивания.

Edgar Metzengerstein [94.6K]
2 года назад
Гиперактивный студент - это нонсенс, следующий по "рангу" только студент-дебил. Он должен скрывать этот свой психофизический недостаток, а не выпячивать!
Moreman-fisher [137K]2 года назад
3 0

Всё дело в том, что большинство факультетов в нынешних вузах платные, а некоторые вообще обучаются так называется дистанционно, только платят соответствующую мзду, которая распределяется от ректора до последнего лаборанта. И что Вы такому дитятке сделаете? отомстите на курсовых, на экзаменах, выгоните из аудитории? Да чхать он хотел, ведь у него за всё заплочено. А если надо, батяня с маманей ещё подкинут бабла, и будет изгаляться такой не совсем психически здоровый недоросль над всеми, не исключая профессоров и академиков. На бюджетных факультетах учится, в основном, адекватная молодёжь, она учится а не отбывает за деньги время для получения диплома. Как накажешь этих молодых забулдыг, подлыми методами, которыми пользуются они сами? Некоторые так и поступают, если преподаватели из поколения таких же либералов, как и богатая молодёжь. Молодёжь, люди трудяги, будущие профессионалы высокого класса такого себе не позволят никогда, и всегда будут относиться к своим преподавателям с большим уважением и вниманием. Такая молодёжь спокойна, самокритична, трезвомысляща, короче - психически полностью здорова. Это моё личное мнение, я и сам, будучи практиком с большим стажем в профессии, немного преподавал в вузе, поэтому несколько имею представление - что это такое.

Татьяна100 [129K]2 года назад
3 0

А зачем наказывать? Наоборот похвалите за напоминание, и скажите, что вы уже подводите итог лекции.

То, что вы не уложились - ваша вина, а не студента, на следующей лекции доскажите то, что не успели.

Студенты - тоже живые люди, у них полно своих проблем, может он в туалет сильно хочет и ждал этого звонка с нетерпением, они ведь питаются в дешевой столовой, где и отравиться могут. А некоторые вообще на БИЧ-пакетах или голодом сидят. Да и люди так устроены, что устают и запоминать информацию 100 % к концу лекции уже не могут.

Не у всех богатые родители, а студенты - ещё вчерашние школьники, оставшись в чужом городе, да и без присмотра , считающие себя взрослыми, они именно в институтах совершают свои первые ошибки, тепло не одеваются и часто заболевают, тратят деньги не по назначению и потом голодают, их часто берут на "слабо" и т.д.

Evgen8080 [1.8K]2 года назад
2 0

Сказать: " Да, ты можешь идти", выставить его из аудитории, и не пускать до тех пор, пока он не извинится, и не пообещает слушать молча. Какой смысл учить человека, которому это неинтересно?

пингвин [11K]2 года назад
1 0

Вы ,как педагог, не имеете права задерживать студентов после звонка. перемена это его время отдыха. Вы должны свою лекцию распределить так, чтобы вам хватило выделенного времени на занятие.Ну , а уж если так произошло, то спокойно сказать, что вы слышите и вы уже завершаете свою лекцию. И наказывать студента за это я не вижу причин. Это вы нарушаете его право.

Галина Ёжик [21.5K]2 года назад
0 0

Если он действительно не по делу и не в первый раз, то можно "наказать" всю аудиторию дополнительным заданием. Только сначала предупредите, что из-за таких выскочек будете "наказывать". И давая задание не забудьте указать, кто именно в этом виноват.

А потом с этим студентом разберутся его сокурсники так, как считают нужным.

Лиса12 [2.2K]2 года назад
0 0

По-моему тут элементарно. Если бы я была преподом, сказала бы так: "Можешь вообще не ходить на мои занятия, но помни: на зачете/экзамене придется тебе несладко. Попробуй-узнаешь!"

2Андрей1 [74.2K]2 года назад
0 0

Никак! Перерыв между учебными "часами" придуман не для наказаний, а для прерывания учебного процесса. В эти короткие минуты перерыва у многих найдутся неотложные дела. Министерство образования выбрало продолжительность учебного часа и перерыва не при "ковырянии в носу" и установленные им стандарты обязаны выполнять не только студенты, но и преподаватели.

Irina L [113K]2 года назад
0 0

Никак.

Виноват сам преподаватель (я как преподаватель и отвечаю).

Нужно приучить себя укладываться с лекцией/семинаром в нужное время. Для этого необходимо научиться контролировать себя, своё время, план занятия. Очень помогает простой приём - часы, лежащие на столе.

Уметь ценить время и своё, и других - это не просто пунктуальность, а повод в будущем требовать подобного и со студентов.

Кстати, в школе при посещении уроков учителей методисты включают пункт о своевременности окончания урока в лист контроля.

Читайте также
Что может быть мотивацией для студентов к учебе в вузе?
elenaaa [88.3K]

Прекрасно вас понимаю, так как постоянно сталкиваюсь с тем же. Причем иногда речь идет об умных одаренных ребятах. Причины нежелания учиться могут быть разными: кто-то, оказавшись вдали от родного дома без опеки родителей "пускается во все тяжкие", кто-то влюбляется, кто-то устраивается на работу, а кто-то просто разочаровывается в учебном процессе или в будущей профессии. Иногда речь идет об элементарной лени.

В условиях "битвы за каждого студента" приходится иногда вести себя как классный руководитель в школе: звонить разговаривать с родителями, проводить душеспасительные беседы, показывать не только рутинную сторону учебного процесса, но и яркие страницы студенческой жизни, описывать перспективы роста. С младшими курсами это работает, со старшекурсниками - не всегда.

К сожалению, иногда переломить ситуацию не удается, студент уходит. А кто-то, как оказалось, просто не может учиться. Так в этом году забрала документы девочка, очень развитая, с родителями-полиглотами, из семьи, в которой практикует домашнее обучение. И не смотря на все ее достоинства, не смогла адаптироваться к вузовским правилам: вязала на лекциях, комментировала речь преподавателей, когда хотела, в конце концов обиделась, когда профессор поставил ей "удовлетворительно" за то, что она не знала ничего из его лекций, хотя освоила несколько учебников и по собственной убежденности знала предмет на "отлично". Цифры-цифрами, но иногда лучше сменить путь в самом начале, нежели отчисляться перед дипломом или вообще не получить никаких знаний, бесполезно тратить время.

2 0
2 года назад
Прочитать ещё 4 ответа
Первая неделя учебы в универе насколько трудно вам давалась?
Trovn [21.9K]

Первая неделя "взрослой жизни" была довольно напряженная. На сколько мне не изменяет память, первые две недели в университете была так называемая "начитка", никаких заданий на дом, только куча информации под запись. После школы было очень сложно перестроиться. В школе писали диктант, либо информацию под запись очень редко. Вся информация была в учебниках, в университете же, учебники практически были не нужны, брошюры, методички и конспекты-конспекты-­<wbr />конспекты. Преподаватели выбирали из потока человека, который писал быстрее всех и давали материал , ориентируясь исключительно на этого "стенографиста". За эти две недели "начитки" мой и без того не каллиграфический почерк, превратился в непонятные закорючки, палочки , точки и сокращения. Прочитать то, что написано в конспектах, первое время, не мог даже я сам. Вот такая "весёлая" первая неделя в универе).

5 0
2 года назад
Прочитать ещё 2 ответа
Любовная связь между студентом и преподавателем. Ваше отношение?
Татьяна03 [9.2K]

Как говорится: "Любви все возросты покорны". Но я всегда относилась отрицатено к служебным романам. Нельзя смешивать работу и личную жизнь. Любовь - это личное дело каждого, это интимное дело двух людей, а работа - это общественная жизнь, которую все видят и осуждают, поэтому лучше не смешивать два этих понятия.

0 0
2 года назад
Прочитать ещё 4 ответа
Как преодолеть лень в учебе?
Хлада [862]

Если возникает чувство лени во время учёбы, значит, можно говорить об отсутствии интереса к профилю, который Вы избрали для себя.

Если вы заинтересованы в своей науке, то ничто не сможет стать преградой на пути к достижению цели - освоению как можно большего количества информации. Человек, любящий свою профессию (даже, если он только учится), будет всеми силами пытаться выйти за грань учебного плана, по которому и осуществляется учебный процесс в университете. То, что дают на лекциях, это всего лишь малая, минимальная часть того, что можно узнать, это только маяк для студента, дабы тот увидел каким путём нужно развиваться. Цель - быть лучшим в своём деле, дать фору остальным! Неужто это не мотивирует? Доказать себе, что можешь это сделать, что человеческому разуму под силу всё! Это подстрекает, возбуждает азарт! Как только придёт осознание этого, ситуация изменится.

Говорю это всё по своему опыту, ибо была похожая ситуация, но всё изменила с пользой для себя и теперь наслаждаюсь научной деятельностью!

2 0
2 года назад
Прочитать ещё 2 ответа
Как устроиться на работу,если без опыта не берут,где брать опыт работы?
Irishkus [42.9K]

Нужно объяснять это работодателю. Сказать о том, что готов поработать учеником, помощником и быстро научиться. Меня тоже это всегда добивало. Но, надо уметь за себя постоять. Глупо не ходить на собеседование если в объявлении написан возраст до 30, а Вам 31 (это я для примера), нужно идти и показывать себя, вести диалог, договариваться. Но это если место действительно заинтересовало и хочется работать там, а не где-то в другом месте.

3 0
2 года назад
Прочитать ещё 9 ответов
Смотрите также:
  • Сколько бесплатно можно получить высших образований в России?
    0·2 ответа·рф
  • На кого пойти учиться в 2018 году?
    1·3 ответа·учеба
  • Нужно ли восстановить распределениие среди студентов ВУЗа?
    0·4 ответа·работа
  • Можно ли получить престижную специальность, не посещая занятий?
    1·2 ответа·учеба
  • Что лучше сказать когда увольняешься?
    1·3 ответа·работа
  • Кому положена компенсация проезда к месту учебы и обратно?
    0·1 ответ·учеба
  • Что делать на паре в институте, если очень скучно?
    3·11 ответов·учеба
  • Как вы в студенчестве готовились к экзаменам?
    2·7 ответов·учеба
  • Когда основан Мюнхенский университет, сколько сейчас учится там студентов?
    0·1 ответ·образование
  • Нужно ли проверять студенческие работы с помощью антиплагиат?
    1·2 ответа·учеба
Добавить ответ
Вход
Не зарегистрированы? Пройти быструю регистрацию
Регистрация
Вход Регистрация
Задать вопрос!