Николай Некрасов "Крестьянские дети"
Для усиления характеров персонажей,образности,передачи настроения и описания внешности детей,автор использует сравнения и эпитеты,передающие красочность происходящего,усиливают впечатление и расставляют акценты в произведении.
Эпитеты: веселого солнца лучи;такому-то гусю;вереница внимательных глаз,святой доброты;потише вы, черти;важная штука;замочки резные;шпионы мои;милые плуты;счастливый народ;грибные набеги;старинные вязы;чудных зверей;синеющей лентой; славный венок;солнечным зноем;смиренной лошадки,грибная пора;старый глухарь ;облинялым крылом;нарядной своей стороной;крестьянский ребенок, дворянском дитяти,студеную зимнюю пору,шествуя важно, в спокойствии чинном;уморительно мал;пегонький конь; нелюдимой зимы;мучительно мило; красное детство ;скудное поле;хлеб трудовой;землицы родной;особым стараньем ; шумным весельем;дождевая река.
Сравнения:смешались, как в поле цветы;а ноги-то длинные, словно как жерди;как солнце горит;так стаей с мякины летят воробьи; как "низкого рода людей";что белых грибов на полянке лесной;в деревню въезжает царем; а сам с ноготок;как будто все это картонное было,как будто бы в детский театр я попал;так быстро темнеет на сцене.
Сегодня за окном очень пасмурно...
я вижу людей, которые идут закутавшись от холода в тёплые куртки. я хотел погулять сегодня но к сожалению там очень холодно и мне уже не охото выходить из дома
Марк Твен написал автобиографическую повесть
Ну не знаю...Всё может быть)) Если он пошёл НЕ ОДИН, то наверняка его товарищ(и) взяли корзинку, или он мог бы собрать грибы НЕ В КОРЗИНУ, раз у него ее не было, а с чем нибудь другим (например сумкой). Может быть, чтобы съесть их прямо там. Всё может быть...
