Потому что многие аспекты этого произведения затрагиваются и в нынешней жизни.
Людей, который готовы на всё пройти ради кого-то, постоянно забывают (История о Данко)
Старуха Изергиль постоянно многое меняла в своей жизни, из-за чего в старости осталась ни с чем, а именно, вышла замуж не по любви
История о Ларре повествует нам то, что самолюбие, гордыня иногда очень сильно наказываются. Иногда даже смерть может применить меньше боли человеку, чем его отвержение от общества.
Все вышеперечисленные ситуации регулярно могут присутствовать в современном мире, и в итоге, мы можем сделать вывод, что рассказ "Старуха Изергиль" современен.
P.S если где-то коряво прозвучала какая-то фраза, не судите меня сильно)
1) В первом действии Фамусов говорит Софье брать пример с отца. Говорил
фразу известен я монашеским поведением, а сам жался к лизе, когда та
стояла за дверью Софьи и караулила чтоб отец не застукал Софью и
Молчанина
2) О Фамусове Гоголь замечает: «Тип Фамусова так же глубоко постигнут...
как хвастается Простакова своим невежеством, он хвастается
полупросвещением, как собственным, так и всего того сословия, к которому
принадлежит: хвастается тем, что московские девицы верхние выводят
нотки, словечка два не скажут, все с ужимкой; что дверь у него отперта
для всех, как званых, так и незваных, особенно для иностранных; что
канцелярия у него набита ничего не делающей родней. Он и благопристойный
степенный человек, и волокита, и читает мораль, и мастер так пообедать,
что в три дни не сварится. Он даже вольнодумец, если соберется с
подобными себе стариками, и в то же время готов не допустить на выстрел к
столицам молодых вольнодумцев, именем которых честит всех, кто не
подчинился принятым светским обычаям их общества».
Вы когда-нибудь задумывались о том, как пахнет книга? Нет? Напрасно. Ведь настоящая печатная книга приносит больше пользы человеку, нежели электронная. От настоящей книги можно почувствовать запах типографской краски, шелест страниц. При чтении печатной книги развивается память и мышление человека, обогащается словарный запас. Настоящая книга развивает человеческое воображение и помогает читателю окунуться в приключения вместе с героями произведения. Книга учит человека мыслить и воспринимать человеческую реальность. Она помогает привить любовь к искусству и все, что с ним связано. Когда человек не читает книг, его словарный запас истощается. Пока существуют настоящие книги люди еще могут стать образованными и начитанными.Что дает нам электронная книга? Электронная книга не приносит никакой пользы, кроме испорченного зрения. Электронная книга - это очередная попытка деградации человечества. Электронная книга не приносит такого эстетического удовольствия, как печатная.
Вячаслаў Адамчык. Урок арыфметыкі. Каротк<span>і змест.
Мечык (герой аповяду) - </span>пяцікласнік, вучыцца ў вясковай школе, ідзе апошні год вайны. Ён закаханы ў настаўніцу арыфметыкі. У адрозненне ад усіх іншых настаўніц у школе, яна маладая, заўсёды прыгожа і прыбрана апранутая, ад яе пахне духамі, яна ласкавая. На фоне пасляваеннай разрухі, беднага вясковага жыцця, Чэслава Карлаўна здаецца яму цудам. Ён глядзіць на яе, і марыць пра тое, як з'едзе ў вялікі горад, дзе ўсе людзі прыгожыя, добра апранутыя і смачна ядуць, і вернецца адтуль таксама добра апранутым, можа нават і з залатым зубам як у дырэктара школы, і Чэслава Карлаўна пацісне яму руку, як паціскае дырэктару, і будзе загадкава смяяцца. Ён бачыць яе ў снах, млее ад паху яе духоў. У Чэславы Карлаўны ёсць сын, семікласнік. Аднойчы яна разам з вучнямі едзе ў лес на нарыхтоўку дроў. На нарыхтоўцы дроў з ім здараецца няшчасны выпадак, ён кідае снарад ў вогнішча. І Чэслава Карлаўна прападае на некалькі тыдняў, не прыходзіць на ўрокі. Мечык нават марыць, што сын яе памрэ, і тады ён стане ёй, такой прыгожай, сынам. Так, сына настаўніцы ён ніколькі не шкадаваў, як бы раўнаваў. Але праз некалькі тыдняў паправіўся яе сын, і сама Чэслава Карлаўна вярнулася ў школу, такая ж прыгожая. Мечык адчуваў да яе столькі любові, і так баяўся, што ніколі не зможа ёй у гэтым прызнацца. У яго здарыўся невялікі канфлікт з сынам настаўніцы, той паставіў Мечыку падножку, і Мечык моцна пхнуў яго ў адказ, так што той паваліўся. Гэта бачыла Чэслава Карлаўна, і спытала ў сына, хто яго так, а той паказаў на Мечыка. Мечык папрасіў прабачэння ў пачатку ўрока перад настаўніцай, і яна лёгка прыняла яго прабачэнні, але ён зразумеў, што зараз ніколі ўжо не зможа сказаць ёй пра сваё каханне. ("Няўжo вы нe вeдaeцe, штo я люблю вac. I cынa вaшaгa бyдy любiць. Уcё, штo вы xoчaцe", — aлe я мaўчaў.+ Я ceў, i нa мянe paптaм нaxлынyлa цяжкaя кpыўдa, штo янa нiкoлi нe бyдзe вeдaць пpa гэтa i, пэўнa, нe xoчa — y яe ёcць cвoй клoпaт, cын, тoй xмypы мyж, cтaлacць, a я яшчэ зyciм мaлы.). І, хаця крыўда гэтая засталася з Мечыкам надоўга, паступова яна прайшла, і цяпер, праз дваццаць гадоў, ён прыязджае ў родную вёску, успамінае сваю любоў да настаўніцы арыфметыкі, і думае, што і цяпер не сказаў бы ёй пра сваю дзiцячую любоў. Фінал : "<span>Нe cкaзaў бы. Бo мы зaўcёды мaлa дoбpaгa гaвopым дpyгiм, бaючыcя чyжoe paдacцi, i, мyciць, гэтaк тpaцiм cвaю.</span>"
М.Ю.Лермантов
"Три Пальмы"
Гл.Гер:Три пальмы,ручей,караван,коршун.
В пустыне стояли 3 пальмы,между которыми был ручей. Мимо пальм никогда не проходили люди,и они попросили Бога. И сразу же появился караван. Они сели под пальмами, пили из ручья и стали рубить пальмы,чтобы разжечь костер. На следующий день караван ушёл, а от пальм остался только пепел. Ну, а ручей высох.