В общем, я толком не понял, что за игра, но буду говорить, как понял:
1. нужно выделить все значимые (которые еще и не будут использоваться в других сказках) детали, например: красная шапочка, подземелье, все такое. Ты это используй, как контрольные вопросы к сказке.
2. Основные действия главного персонажа (жил долго, нашел кольцо, стал могущественным, посадили, его спасли животные) можно разыграть о очереди пантомимой, а чтобы весь класс угадывал.
3. можно распечатать или нарисовать предметы из сказки некоторые, а остальные пусть догадываются, зачем они и откуда.
4. сделай кроссворд по сюжету, типа: по какой дороге пошла Красная Шапка?, и все такое.
Пока всё.
Ее не бабушка и дедушка слепили, и умерла она не от костра, а от чегото (не помню)
Азамат , если не ошибаюсь
<span>Какие животные помогли "хитроумному" герою Древней Греции избежать смертельной опастности на одном из островов?
</span>
овцы Одиссею
Пушкин чувствует мудрость этого «общего закона» - вечного обновления и торжества жизни. Он воплощается в его стихотворении в центральном образе трех сосен.
Скромная природа стала могучим источником поэтического вдохновения и глубокого философского прозрения. Пушкин приветствует рождение новой «зеленой семьи». Поэту радостно думать о том, что он неотделим от природы. На душе у него хотя и печально, но светло. Поэтому он так открыто смотрит в будущее.
Таким образом, тема природы играет важную роль в творчестве Пушкина. Самому поэту важно осознавать себя неотъемлемой частью вечного движения бытия. Природа способна вдохновить поэта на творчество, подарить ему прекрасное самочувствие. С помощью окружающей среды Пушкин понимает мудрейшие законы вселенной: все движется, все изменяется, все рождается и умирает.