Я учусь в школе (название и номер). Мой классный руководитель (имя отчество). Она очень добрая и красивая. Я учусь в этой школе с семи лет. Я хорошо общаюсь с моими одноклассниками. Моя лучшая подруга (друг) ( имя, фамилия ) . У нас в школе есть кружки. Я хожу (название кружка) и на (название кружка). В нашей школе учатся много детей. В этом году я перешла (перешёл) в (цифра класса) ( буква класса). В кабинете я сижу на (парта, ряд и вариант). Со мной сидит (имя, фамилия ученика). Я учусь на ( пятёрки, четвёрки, тройки, двойки). В моём классе (число человек) учеников. Из них (число) девочек и (число) мальчиков. Мне нравится урок (название). А не нравится урок (название). Я люблю нашу школу потому что...
1. На каком телеканале идет передача, название которой совпадает с названием рассказа Шолохова ? На канале " Россия 1 ".
2. Какая профессия была у рассказчика ? Шофер.
3. Кто был режиссером фильма " Судьба человека" ? Сергей Бондарчук.
4. Как звали старшего сына Андрея Соколова ? Анатолий.
5 . Какая композиция рассказа ? Кольцевая.
6.О чем думал Соколов, находясь в плену? О побеге.
7 . Почему Соколов усыновил мальчика ? Его волновала судьба ребенка, лишившегося родителей.
8. Как звали мальчика ? Ваня.
9.Почему Соколов не прикоснулся к хлебу, предложенному немецким комендантом ? Не хотел терять гордость и чувство собственного достоинства.
10. В каком году написан рассказ ? В 1956.
<span>Письмо Татьяны и письмо Онегина - краткий сравнительный анализ. Казалось бы, что здесь такого - герои романа пишут друг другу письма? Кажется, обыкновенное дело. Но это только на первый взгляд. Письма эти, резко выделяясь из общего текста пушкинского романа в стихах "Евгений Онегин", дают некоторые черты характеров героев, и даже сам автор исподволь выделяет эти два письма: внимательный читатель сразу заметит, что здесь уже нет строго организованной "онегинской строфы", здесь - полная свобода пушкинского стиха. Письмо Татьяны к Онегину... Его писала юная уездная барышня (как известно, по-французски), вероятно, переступая через огромные нравственные запреты, сама пугаясь неожиданной силы своих чувств: Я к вам пишу - чего же боле? Что я могу еще сказать? Теперь, я знаю, в вашей воле Меня презреньем наказать... Уже в этих строках - вся Татьяна. Гордость ее, ее понятие о приличиях страдают от одного - ей приходится первой признаваться в любви мужчине. И в глубине души Татьяна наверняка была уверена во взаимности. Она предполагает, что могла бы быть счастлива с другим, и в этом предположении есть доля столь несвойственного ей кокетства; но тут же стремительность чувств в ней берет верх и выплескивается: Другой!.. Нет, никому на свете Не отдала бы сердца я ... Резкий, внезапный переход на "ты" - наверняка случайный, неосознанный. Почему?.. Татьяна здесь - и в последующих строках - предельно раскрыта, абсолютно откровенна. Она излагает все полностью, ничего не скрывая, честно и прямо. И мы читаем такие, к примеру, строки: Вообрази: я здесь одна, Никто меня не понимает, Рассудок мой изнемогает, И молча гибнуть я должна. Так вот что искала она в Онегине!.. Понимание ... Онегин, с его светской негодной присыщенностью, казался ей, юной деревенской девочке, человеком необыкновенным - а значит, способным ее понять. Но Татьяна сама осознает ужас своего поступка, .безнравственного в глазах света ( но не в ее собственных!), и пишет: Кончаю! Страшно перечесть... Стыдом и страхом замираю... Но мне порукой ваша честь, И смело ей себя вверяю... Какая сила и простота в этих словах!.. И вновь - переход на "вы"... Опомнилась, спохватилась, пожалела о собственной смелой искренности ("страшно перечесть"), но - ни единого слова не исправила. Вот она - Татьяна Ларина, героиня романа. Онегин не таков. Кстати, не надо забывать, что Онегин в начале романа и в конце его - разные люди. Письмо пишет "второй Онегин", изменившийся за время странствий, вновь способный любить. Как и Татьяна, он переступает через неписаные законы общественной нравственности (пишет любовное письмо замужней даме!): Предвижу все: вас оскорбит печальной тайны объяснены?, Какое горькое презренье Ваш гордый взгляд изобразит!..Здесь не стремительный юный порыв Татьяны, а глубокое чувство зрелого человека. Понимая, что он может повредить репутации Татьяны, Онегин ни в коей мере не ставит ее под удар, ничего не просит: Нет, поминутно видеть вас, Повсюду следовать за вами" Улыбку уст, движенье глаз ловить влюбленными глазами, - вот и все, о большем он не смеет сказать. Теперь это - совсем другой человек. Прежний Онегин - тот самый, что дал такую строгую отповедь Татьяне в парке - не смог бы полностью подчиниться такому чувству, не смог бы так любить. А этот - может: И, зарыдав у ваших ног, Излить мольбы, признанья, пени, Все, все, что выразить бы мог, А между тем притворным хладом Вооружать и речь и вздор... Онегин - не Татьяна. Он не может (и не смеет, и не имеет права!) выразить иначе свою любовь. Он вынужден притворяться. И в итоге герой признает себя побежденным: Но так и быть: я сам себе Противиться не в силах боле; Все решено: Я в вашей воле И предаюсь моей судьбе. Заметим, что здесь - почти дословное повторение письма Татьяны: "Все решено: Я в вашей воле", - пишет Онегин, а она: "Теперь, я знаю, в вашей воле...".Быть "в чужой воле", зависеть от кого-то - и счастье и несчастье одновременно. Пушкин любит своих героев, но не жалеет их - они должны пройти сложный и тернистый путь нравственного совершенствования, и два письма, таких близких по смыслу и таких разных по его выражению, - этапы этого </span>
1) Характеристика господина Н.Н
2) Знакомство с земляками
3) Беседа друзей
4) Осмотр творчества художника Гагина
5)прогулка господина Н.Н с семьёй Гагиных
6) Отзывы о семье Гагина
7)Размышление о Гагине
8)Новые данные об Асе
9) новое превращение Аси
10) Время проведения встреч с Асей и Гагиным
11) Общение Аси и Н.Н
12) Искреннее признание
13) Чувство любви
14) Общение друзей об Асе
15) Изменение места встречи
16) Перенос свидания
17) Сожаление о свидании
18) Чувство вины у Аси и Н.Н
19)Исчезновение Аси
20)Возвращение Аси
21)Отъезд Аси и Гагина
22) Воспоминание Н.Н о любимой девушке Аси