За то что он не чего не добился в жизни а толстый стал большим человеком
В школе, уже не помню в каком классе читала это произведение. Одно из немногих, которое с удовольствием и не "из под палки" ( в нашем случает - угроза получить двойку) читал весь класс. Сначала "для затравочки" учитель нам немного почитала вслух. Надо отдать должное нашей учительнице по литературе, она умела читать с выражением, как это делают те, кто участвует в радиоспектаклях. Я то их в детстве обожала. Ну а что еще делать, телевизор мне включать не разрешали, зато радио - пожалуйста. И дома одну оставляли часто. Найдешь какой нибудь радиоспектакль, и сидишь, слушаешь.
Конечно, мне очень понравился элемент мистики в этом произведении. Он делал повествование немного сказочным, но очень волнительным. Потом помню, даже писала сочинение, не сформулирую точно тему, но про описание природа автором в этом произведении.
Н.В.Гоголь был настоящим мастером слова. Кроме мистики мне нравились так же и описания еды и застолий. На фразе "Пили ли вы когда-либо, господа, грушевый квас с терновыми ягодами или варенуху с изюмом и сливами?" до сих пор отделяется слюна, как у собаки Павлова. И в детстве такая же реакция была. Хотя, если что такое грушевый квас я могла представить, так как бабушка делала яблочный ( думаю - они похожи), то вот "варенуха с изюмом и сливами". Фиг знает, что такое, но как потрясающе звучало. Потом правда, выяснилось, что это не совсем компот, как я предполагала :)).
В "Вечера" входит не только "Ночь перед рождеством" - не раз экранизированная и поэтому, наверное больше всех повестей известная. Но лично мне больше нравилась "Майская ночь или утопленница". Наверное, потому что про любовь, и все вроде как для всех хорошо закончилось. Зато над "Вечером накануне Ивана Купала" ржал весь класс, ну еще бы у одной из героинь такое двусмысленное имя было. Только подросткам такие произведения и читать. А вот "Иван Фёдорович Шпонька и его тетушка" как то выбились из общего уклона в мистику да и насколько я помню, эта часть осталась самим Гоголем не завершенной.
"Страшная месть" мне показалась самой страшной какой то из всех повестей. До сих пор немного жутковато после ее прочтения. А в детстве было жутко почти от всех этих произведений. Что примечательно, перечитывать интересно и сейчас.
1. В каком городе родился А. С. Пушкин?
Ответ: в Москве.
2. В каком городе умер А. С. Пушкин?
Ответ: в Санкт - Петербурге.
3. Назовите фамилию того, кто убил Пушкина.
Ответ: Дантес.
Удачи)
Тема "униженных и оскорбленных" в романе.
Тему маленького человека , "бедных людей" поднимает в своем произведении Достоевский, рисуя "униженных и оскорбленных".Кто его герои, кто они "униженные и оскорбленные" жители Петербурга? На каждой странице романа-безысходное горе каждого из них, непреодолимый жизненный тупик, выход из которого-смерть. Нет ни малейшей надежды на просветление, на выход из этого тупика. Причины униженности у каждого свои. Кто-то осознанно себя унижает, кто-то вынужденно терпит унижение. Удивительно ярко нарисованы образ Сони Мармеладовой. Этой униженной из униженных. Соня Мармеладова, чистая и невинная девушка, вынуждена торговать собой, чтобы прокормить больную мачеху и ее малолетних детей. Она настолько унижена, что даже не может жить вместе со своей семьей. Но оказывается,что она унижена лишь внешне, в душе она чиста и горда,потому что знает,что страдает за благое дело. Ее сердце радуется оттого, что ее семья не голодает, и что все на свете есть промысел Божий.
Унижена и сестра Раскольникова-Дунечка: она соглашается на ту же жертву, что и Соня – во имя свято любимого брата дает согласие выйти замуж за Лужина.
Мать Родиона — бедная женщина. Всю жизнь она надрывает себя на работе, за которую платят гроши. Она всеми силами старается помочь своему сыну окончить университет, чтобы он всю свою жизнь не гнул спину, как это делает она.
Роман “Преступление и наказание” отразил тревогу Достоевского за будущее человечества. Он показывает, что так, как сейчас живут “униженные и оскорбленные”, жить дальше нельзя. Униженным и оскорбленным нет выхода из них. Их очень много, и от этого становится еще тревожнее,читая роман.Каков же выход из этого ужасного состояния униженности? И кто нашел его из всех героев?
Безысходность — основной лейтмотив романа. Достоевский, известный как писатель-психолог, показал в своем произведении больные места современного ему мира.мира "униженных и оскорбленных".
Герой древней литературы, как правило, герой старинных песен, сказок, былей. Читатель знакомится с героем не как с человеком, а как с тем, кто совершил тот, или иной подвиг. Редко когда в песнях рассказывают о чувствах, о мыслях, о той стороне личности героя, которая не связана с его подвигом.
То ли дело герои новой литературы. Читатель знакомится с ними, как с людьми, которые обладают своим характером, чувствами, складом ума и прочими характеристиками, характерными для личности. Читатель как бы знакомится с новым человеком, заводит нового друга.