В основе сюжета рассказа Николая Лескова «Человек на часах» лежит нравственная проблема. Это проблема человеческого долга.<span>
<span /></span>
Фонвизин придерживается классицизму(по правилам 3-х единств: единство места, единство время, единство действия) Место-дом Простоковых, время- 24часа, действие однотипно. Так же есть любовник(неудачник). Но Фонвизин отходит от традиций классицизма, он не воспевает любовь к родине, отечеству.
(Я твой вопрос не поняла)
Рассказ Николая Носова "На горке" совсем не большой и потому написать план пересказа для него несложно.
<span>Ребята построили горку и пошли обедать, пока горка застывае
т
Котька Чижов не хотел помогать строить горку, а когда ребята ушли вышел кататься на коньках
Полез он на горку на коньках и все время падал и скатывался вниз
Чтобы не падать посыпал Котька Чижов горку песком
Залез на самый верх, хотел скатиться вниз и снова упал - коньки по песку не едут
Пришли ребята стали ругаться - зачем он горку испортил
Котьке дали лопату и заставили чинить горку<span>
Котька сделал еще и ступеньки к горке - понравилось работать.</span></span>
По-моему Тургенев этими словами "...состояла из одной комнаты, закоптелой,низкой и пустой..." и т. д. говорит о своей бедности. У них, например, не хватает средств на новый тулуп "Изорваный тулуп висел на стене."
Картина «Свидание» принадлежит перу В.Е.Маковского – русского живописца-передвижника, творившего во второй половине 19 века. Этот художник известен как мастер жанровых сцен – через изображение будничной жизни Маковский раскрывает важные проблемы российского общества того времени.
Так, картина «Свидание» (1883) рассказывает нам о встрече матери и сына. На переднем плане художник расположил 2 главных действующих лиц: мальчика, видимо, отданного в подмастерья к какому-то ремесленнику, и навещающую его мать. Мы видим, что женщина проделала большой пеший путь – рядом с ней стоит посох и лежит пыльный узелок.
Мальчик жадно ест калач, принесенный ему матерью. Наверняка, в подмастерьях юному герою приходится несладко: он оборван, грязен, бос и очень голоден. Мать мальчика видит все это и очень переживает за своего сынишку. Она, пригорюнившись, сидит рядом.
Взгляд женщины устремлен куда-то вдаль – она погружена в горестные размышления о тяжелой участи сына и о том, что ничем не может помочь своему чаду. Забрать его обратно в деревню? А на что тогда они будут жить?
