"Слово о полку Игореве" - известнейший памятник древнерусской литературы - описывает неудачный поход на половцев новгород-северского князя Игоря
Святославича в союзе с Всеволодом, Владимиром и Святославом Ольговичем (1185 г.)
Это произведение, литературный памятник русской истории.
Это наша история в поэтическом виде. Каждый уважающий себя гражданин должен знать историю своего народа и гордиться ею.
Александр Кириллович Троекуров
1)
2)Поэма «Медный всадник» рассказывает об одном из наводнений, произошедших в Петербурге. Но начало поэмы (тот отрывок, который приводится в учебнике) повествует о строительстве и красоте города.
Это очень красивое описание. Первое, что читатель замечает сразу, — это противопоставление «пустынных волн» и «юного града», который «вознесся пышно, горделиво» на берегах Невы. Во-вторых, Пушкин использует очень яркие эпитеты, при помощи которых он создает потрясающую воображение картину: «бедный челн», «печальный пасынок», «ветхий невод», «громады стройные», «задумчивые ночи». Один из самых ярких эпитетов — «державное течение» Невы. Река и город, который стоит на ее берегах, будут представлять державу, город станет столицей.
Еще Пушкин использует метафоры («природой здесь нам суждено / В Европу прорубить окно») и метонимии («все флаги в гости будут к нам»).
<span>Для описания города автор использует большое количество однородных членов» что помогает ему более точно рассказать о своих впечатлениях: Пушкин любит этот город, восхищается его красотой, верит в будущее города и России.</span>
Семья....Она есть у каждого.С семьей порой бывают ссоры,но по пустякам.Это мелочи!Семья это те люди,которые всегда помогут,не бросят,подскажут.Семья-люди которых стоит уважать за поступки,которые они сделали для вас!Семья-самое дорогое что может быть в мире и это надо уметь любить!Любите родных и не расстраивайте их никогда!
В этом рассказе говорится о двух осеротевших детях Настя и Митраша.
Настя была очень трудолюбивой, делала дела по дому,поэтому ее прозвали "Золотая Курочка"
Митраша же делал все мужские дела по дому.Всему этому дети научились сами так как ни кто научить их не мог,да и время послевоенное.
