Сельма Лагерлеф – писательница родилась 20 ноября 1858 года в Швеции в маленьком городке Вермланд в офицерской семье.
Детство Сельмы прошло в окружении сказок и легенд родной бабушки, которая ее воспитывала. Девочка была очень примерной ученицей, любила читать и сочинять свои первые стихи.
Лагерлёф закончила Королевскую высшую Стокгольмскую педагогическую академию (1882) и получила должность учителя в женской школе. Здесь начинается ее активное творчество.
Свой первый роман Сельма отправляет на конкурс и получает премию. Роман был создан в стиле лирики и романтизма.
Далее был написан сборник новелл «Невидимые цепи» (1894). Преподавательская деятельность уходит на второй план ее жизни, а вскоре писательница и вовсе погружается в литературный мир, и уходит с работы. Благодаря финансовой поддержке короля Оскара II и Шведской академии, Лагерлёф начинает путешествовать в поисках материалов для своей новой книги «Чудеса антихриста», а после создает роман «Иерусалим», состоящий из двух томов (1901 —1902).
В 1904 году Сельмой было выкуплено имение Морбакка. В этот же период Шведская академия награждает писательницу золотой медалью. Спустя некоторое время она создает роман для детей «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона с дикими гусями по Швеции» и «Девочка с фермы на болотах».
В 1909 году Сельма Лагерлеф стала обладателем Нобелевской премии за написание ярких, глубоких и проникновенных произведений, но в начале Отечественной войны передала ее в Шведский национальный фонд по оказанию помощи Финляндии. Лагерлёф имела очень добрый, смелый и решительный характер, и в период нацистских преследований оказывала помощь беглым писателям.
В последние годы своей жизни Сельма долго и изнурительно болела перитонитом. 16 марта 1940 года популярной всему миру писательницы не стало.
А.А. Фет был поэтом природы, он как никто другой умел изображать красоту русских пейзажей. Он из современников наиболее ярко сумел показать внутреннюю взаимосвязь мира человека и природы.
Первая строфа несет в себе идею стихотворения - это способность переносить неприятности, страдания и невзгоды, которая приносит жизнь.
В стихотворении изображаются два дерева, которые изувечил мороз («треснула… кора», «последние листы»), но они молча переносят страдания. К такой же стойкости перед лицом тяжелых жизненных обстоятельств поэт призывает и читателя.
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но деревья ждут прихода весны, которая придет и ее гений все наполнит жизнью и теплом. Так и человек, по мнению поэта, должен знать, что все неприятности рано или поздно закончатся и пройдут: «для ясных дней..., переболит скорбящая душа».
Сильный страх, Когда человек не может управлять страхом и не влатствует перед собой
<span><span><span>д ли. Но счастья и радости у них,
кажется, гораздо больше...</span></span></span><span><span> <span>Пётр Ершов. "Конёк-Горбунок"
Лень, злодейство, испытания и спасительное волшебство - эти
необходимые и, конечно же, поучительные компонетны присутствуют в сказке
П. Ершова. Кто весь текст прочтет, тот мудрость обретет!
</span><span /></span><span /></span><span><span><span /><span>
</span></span><span><span />
<span>Д. Мамин-Сибиряк. "Серая шейка"
Когда кто-то попадает в беду, одни спешат на помощь, а другие не
прочь воспользоваться слабостью. Сказка о том, как выручать товарищей из
беды, когда сам боишься в нее попасть. Решение найдется! И, конечно же,
не обходится без воли случая...
</span><span>
</span></span><span><span />
<span>П. Бажов. "Сказки и сказы"
Начинать читать бывает скучновато. Но чуть окунешься в мир уральского
фольклора - не устоять! Большинство детей, начав читать "Хозяйку медной
горы" или "Серебряное копытце", проглатывали всю толстую книжку сказов
Бажова целиком. Ну и не останавливайте.
</span><span>
</span></span><span><span />
<span>А.С. Пушкин. "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"
"Девять месяцев проходит, С поля глаз она не сводит. Вот в сочельник в
самый, в ночь Бог дает царице дочь", - и, вспоминая, что ни одна
принцесса и ни один принц не рождаются для скучной повседневности, мы
предвкушаем волшебные приключения. Не ошибемся и на этот раз.
</span><span>
</span></span><span>
<span>Л. Гераскина. "В стране невыученных уроков"
Зачем учиться? Разве только для того, чтобы уметь читать и писать - а
зачем? Сказка о слабоуспевающем ученике Вите Перестукине талантливо и
наглядно показывает последствия невежества. Осознанное или неосознанное
избегание знаний всегда приведет к беде.
</span><span>
</span></span><span>
<span>И. А. Крылов. "Басни"
Иван Андреевич значительную часть басен переводил с текстов
французского баснописца 17 века Жана Лафонтена. А получилось, будто
написал заново. Басни Крылова проходят в начальной школе практически
каждый год, потому что для каждого возраста в сокровищнице Крылова
найдется свой сюжет и своя мораль.
</span><span>
</span></span><span><span />
<span>А. Линдгрен. "Малыш и Карлсон"
Спор о том, чему посвящена книга - детскому одиночеству или проказам
самого чудесного периода жизни, - оставим взрослым. А дети пусть находят
в повести о Карлсоне понятные темы - дружбу и сотрудничество, обиду и
зависть, мечты и неизбежность.
</span><span>
</span></span><span>
<span>В. Гауф. "Карлик Нос". "Маленький Мук"
"Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой..." - ах, какую чудесную
песню написали к советскому фильму о Маленьком Муке! Кстати, намекните
ребятам, что сначала читать книгу, а потом смотреть по ней фильм гораздо
интереснее, чем наоборот :)
</span><span>
</span></span><span>
<span>В. Драгунский. "Денискины рассказы"
Если вы читали их слишком давно или не читали вовсе, спешим
успокоить: за сорок лет существования рассказов в их смысле ровно ничего
не поменялось. Виктор Драгунский сумел написать о вечном, о том, что
волнует всех детей во все времена: сладостях, разговорах во дворе,
гонках на велосипедах, родительской проницательности и многих других
незабываемых вещах.
</span><span>
</span></span><span>
<span>А. П. Чехов. "Каштанка"
Животные умеют чувствовать, переживать и попадать в разные истории:
эта мысль была очевидна еще древним философам и писателям, но она может
быть совершенно неведомой ребенку, привыкшему думать, что разговаривают и
чувствуют животные только в сказках. А нет, здесь все "по-правде"...
</span><span>
</span></span><span>
<span>Л. Лагин "Старик Хоттабыч"
Знакомая нам с детства история о полезнейшем волшебнике (кто не хотел
иметь такого, да еще и невидимого, помощника?) для наших детей - скорее
экскурс в историю. В книге довольно много ссылок на советскую пионерию,
мораль, собрания и прочие атрибуты светлой социалистической жизни. Но
читать о приключениях главных героев, которых Хоттабыч впутывает в
нелепые истории, по-прежнему забавно.
</span><span>
</span></span><span>
<span>К. Булычёв. "Приключения Алисы"
фон</span></span><span><span /></span></span>
<span />