Стихотворения символистов особенно сложны для понимания и, тем более, для анализа, ведь их смысл сильно завуалирован. Поэтому одно и тоже стихотворение разными людьми может восприниматься по-разному. Еще Жан Мореас писал: «Символическая поэзия – враг поучений, риторики и объективных описаний; она стремится облечь идею в чувственно постижимую форму». Основываясь на этих самых чувствах, я и буду анализировать стихотворение «Отчаяние» написанное в 1904 году.
Это стихотворение по своей пространственно-временной организации очень динамично. Любой внимательный читатель сразу же заметит, что с каждой новой строфой скорость движения зимней стихии увеличивается:
«Веселый, искрометный лед.
Но сердце - ледянистый слиток.
Пусть вьюга белоцвет метет,-
Взревет; и развернет свой свиток.
Срывается: кипит сугроб,
Пурговым кружевом клокочет,
Пургой окуривает лоб,
Завьется в ночь и прохохочет».
Как видите, на смену вьюги приходит лавина, и создается ощущение усиления ветра.
Но в произведение есть еще одна буря – буря внутри лирического героя, и с каждой строчкой она бушует все сильнее. А в третьей строфе автор даже прибегает к помощи «двойника», который создает еще большее чувство страха и опасности. От этого также увеличивается динамика.
Прочитаем первые три строфы еще раз. Чувствуете эту скорость, этот холод, эту темноту? В таком мире каждый человек становится волком-одиночкой, который живет лишь для того, чтобы выжить. Напоминает закон джунглей, не правда ли?
И чтобы наш мир не превратился в такие холодные джунгли, автор призывает сбавить ход и, наконец-то, осмотреться:
«Душа, остановись - замри!
Слепите, снеговые хлопья!
Вонзайте в небо, фонари,
Лучей наточенные копья!»
Белый словно говорит: «Видишь, каким стал этот мир! Он ужасен! Он сер, уныл, холоден и неприветлив!» И лишь свет способен все изменить. Причем не просто свет, а «лучей наточенные копья», то есть герою придется приложить усилие, чтобы побороть эту темноту.
Это стихотворение актуально и по сей день, ведь каждого из нас можно представить в роли этого лирического героя. И если мы, подобно ему, будем забывать красоту и размеренность этого мира, в скором времени наступит холодное отчаяние…
Отрицательный он не смог сдержать слово и расказал учителю про канаплёное зерно и про подземное царство а вина его в том что когда поевилось зерно он стал не послушным лентяем но мне нравится то что когда его родители привезли в институт он был самостоятельным
Семейство Левонтьевых абсолютно безграмотно ведет хозяйство. Все деньги, которые появлялись в семье, они пускали на "пир горой" или возвращали долги соседям, причем Левонтьиха отдавала деньги не посчитав, и часто ошибалась не в свою сторону. Так же тетка Васеня глава в доме, ведь Левонтий-безвольный нерасчетливый мужчина (правда Васеня тоже не очень умна с деньгами). Дети Левонтьевых представлены в рассказе как "сдадо шалопаев", любимое родителями. Писатель оносится к ним с неким юмором, отврадением и жалостью. Ребята постоянно безобразничают и отчасти соседям это не очень нравится.
Но несмотря на на все невзгоды и бедность, в семье Левонтьевых горит крепкий семейный очаг.
Как-то так. Надеюсь помогла. :)
Дубровский хотел узнать,как и когда можно отомстить Троекурову. Для этого он превращается в учителя-француза дефоржа и проникает в дом. Но у Троекурова есть дочь Маша, в которую влюбляется Дубровский и не слжет отомстить своему врагу.