<span>1)Николеньку дружба научила как положительным, так и отрицательным поступкам. Положительный: он старался не плакать от боли ( от физической так и душевной). Отрицательный: он больше не помогал слабым.
2)Сначала он на него не обращает внимание, потом ненависть, и в конце главы он чувствует вину (сострадание).
3)</span>Для того, чтобы оценить поступоки своего героя.
Сложный образ детства в первой повести Толстого во многом
создаётся благодаря введению в повествование двойной
точки зрения: точки зрения
маленького героя и взрослого повествователя.
Такой подход к описанию событий позволил писателю,
с одной стороны, изобразить ребенка, раскрыть его внутренние
переживания, и, таким образом, приблизить к читателю
именно героя-ребенка, а с другой стороны, изучить
психологию ребенка, проникая в его чувства, мысли,
переживания.
В результате Толстой, впервые обратившись к
"диалектике души", не только описывает детство, но и
<span>анализирует его.
4)-</span>
Патамучта больна . я так думаю
Нет, не доказал.
Раскольников хотел доказать себе, что он не тварь дрожащая, а право имеющий. Он придумывает эту теорию, оправдывающую кровь по совести, тк он не может действовать и жить, задыхаясь в этом мире бедности и безысходности. Преступление совершает не умный и рассудительный юноша, а одинокий
студент, погрязший в бедности, которого безысходность и толкает на
преступление. В итоге он не оправдывает свои ожидания и сдается - подтверждая, что никакой он не избранный, не "право имеющий". Но потом он понимает несостоятельность своей теории, осознает <span>наконец, что гордость ума ведёт к розни и гибели, а смирение сердца к единству в любви и к полноте жизни.</span>
Тема текста - это то, о чем говорится в тексте. А основная мысль текста уже лежит глубже, не на поверхности, это то, что хотел сказать, донести автор до своего читателя своим произведением, своим повествованием.
Привет) Читай каждый обзац и называй его. Напримери: Как Витя ведет себя дома , Надеюсь помогла)