Ученик пришел и принес всё по расписанию. Учительница попросила раздать тетради. Папа попросил открыть дверь для гостей. Нина Ивановна попросила печи стереть с доски примеры то есть будет. Мальчик сделал исправление ошибки. Пиши разборчиво сказал учитель. почти попросила вспомнить и рассказать стихотворение. как рассмотреть таблицу спросил мальчик. ученик воспользовался правила по математике
Буква алфавита;бледный цвет;бледный ребёнок;богатый дом;богатый подарок;боевая тревога;боевая подготовка;бурный поток;бурная река.
Он напился берёзового сока и улетел. Чистые крупные капли сока упали на землю. Всех угостила вкусным соском добрая берёза.
С соглансый парный грухой твердый
н (н') согласный звонкий мягкий
е (э) гласный ударный
г согласный звонкий твердый
у гласный безударный
_______________________
5букв 5 звуков
1.Торопливо ступая по некошеной траве,я представлял как подойду к своему дому покосившемуся от древности но по прежнему приветливому и дорогому. (Повествовательное, невосклицательное, распростран.,)
2. Погруженный в свои воспоминания я незаметно приблизился у околице и удивленный остановился в начале улицы.( Повествовательное, невосклицательное, распростран.)