На этой картине мы видим фантазию/сон шести детей. Дети фантазией/сном рассказывают какой творческой деятельностью они будут заниматься в дальнейшем. Мальчик с трубой наблюдает за путём юных путешествиннеков, девочка так и заливается мелодией дудки, мальчик - капитан ведёт могущественный корабль, - самодельную красочную рыбку, мальчик с барабаными так и отстукивает мелодию победы, мальчик с гитарой, своими пальчиками выводит из тоненьких струн нотки, последний мальчик учиться играть на трубе, подобрав различные инструменты. Фантазия/сон детей зашла так далеко что, дует попутный ветер и омывает юных мечтателей.
Ответ: 1. Поглотить - поглощать(глощ)
Проглотить - проглатывать(глат)
2. Да, паронимы.
3. Приближалась тьма, которая начала поглощать за собой солнечные лучи.
Мой коллега часто проглатывал окончания слов во время выступления.
Объяснение:
1.Царь Салтан, с женой <u>простяся</u>,
На добра коня <u>садяся,</u>
Ей наказывал себя
<span>Поберечь, его <u>любя.</u>
2.</span>Делать нечего: бояре,
<u>Потужив о государе</u>
<u>И царице молодой</u>,
<span>В спальню к ней пришли толпой
3</span>И останутся на бреге
Тридцать три богатыря,
<span><u>В чешуе златой горя</u></span><span>
4.</span>Видит:<u> весь</u><u>сияя в злате,</u>
<span>Царь Салтан сидит в палате.
5.</span>Уж диковинка, ну право,-
<u>Подмигнув другим лукаво,</u>
Повариха говорит,-
<span>Город у моря стоит!
6.</span>Князь пошел, <u>забывши горе,</u>
Сел на башню, и на море
Стал глядеть он;
Главная мысль -власть красоты
причастие -грозившей
деепричастие -попятившись
девушке (какой?) -превращенной
превращённой ( в кого?) в лебедя.
Уменье везде найдём (простое сказуемое)примененье(основа предложения: найдем). 2. Чтенье- лучшее ученье(основа предложения: чтенье ученье). 3.Наукой люди кормятся(простое сказуемое)(основа предложения: люди кормятся). 4. Ученье-путь к уменью(основа: ученье-путь). 5. Знание лучше богатства(основа: знание)