Ответ:1.Размер:ямб. Вид рифмовки перекрёсный
2. Размер: ямб. Вид рифмовки :парная
3. Размер:хорей. Вид рифмовки :перекрёстная
Объяснение:
Одиссей — храбрый и неунывающий герой греческой литиратуры.Он попал на неизвестный остров и разыскал огромную пещеру, в которой жил циклоп.
Ой я давнооо его читала, но помогу чем смогу. Он выступает против насилия. потому что Герасиму пришлось утопить собственноручно своего единственного друга, своего товарища муму, и честно сказать я очень рыдала после этого произведения. Сама судьба Герасима была очень сложна... хозяева(идиоты) ненавидя его дали ему это сделать, и признаться сам Герасим разрывался на куски изнутри прощаясь со своим членом семьи...
После каждого вопроса демонстрируются иллюстрации детей, подготовленные к конкурсу рисунков.
1. Почему Зевс увеличил страдания прикованного к скале Прометея?
2. Кто освободил Прометея?
3. Каким образом удалось Персею избежать взгляда горгоны Медузы и победить ее?
4. Какое наказание и за что несет Сизиф в загробной жизни?
5. «…Боги забывают раздоры, мир и тишина воцаряются на Олимпе». Когда это происходит?
6. Какие реки текут в подземном царстве? Что делает в подземном царстве Аида трехглавый пес Кербер? Кто из богов самый могучий в этом царстве?
7. «Однажды весной во время охоты Нарцисс подошел к ручью и захотел напиться студеной воды». Что произошло после этого?
8. Почему Луна всегда печальна, и печален ее свет, который льет она на Землю?
9. Кто из богов Греции пользовался меньшим почетом, чем остальные?
10. Благодаря чему Афродита царит над всем миром?
11. «Это тебе не по силам. Ты же смертный, а разве это дело смертного? Даже бессмертные боги не в силах устоять на моей колеснице». Чьи это слова и к кому они обращены?
12. «С веселой толпой, украшенной венками менад и сатиров, ходит Дионис по всему свету…». С какой целью он это делает?
13. Составьте сами несколько вопросов для литературной викторины по прочитанным главам «Мифов…».
II. Изучение нового материала.
– Что такое легенда?
Запись определения в тетради учащихся со с. 223 учебника.
Знакомство с содержанием легенды (чтение и пересказ).
Работа над трудными словами:
тиран – в Древней Греции и в средневековых городах-государствах Италии – единоличный правитель;
кифаред – тот, кто играет на кифаре (музыкальный инструмент, родственник лиры);
дифирамб – преувеличенно восторженная похвала.
Вопросы и задания.
1. Какие герои легенды производят впечатление реально существовавших людей?
2. Почему это произведение называется легендой?
Вопросы обобщающего характера.
1. Какие сказания в книге (переложении) Н. П. Куна являются легендами, а какие – мифами?
2. В чем поучительный смысл легенды?
Большая часть из людей подвергается страданиям из-за ошибочных действий или мыслей
тут видно, что муж - деспот, а жена - девушка, вышедшая замуж не по своей воле, любви между ними нет (ошибочное действие - залог страданий)
в то время так делали не редко: брак из-за денег и по расчёту
ну потому и неуверенность, он же не может подвергнуть свою честь сомнениям, а жена что-то подозрительно ведёт себя