О Волга! Колыбель моя!
<span>Любил ли кто тебя, как я? ( Некрасов) Риторическое восклицание и риторический вопрос.
</span>Взмах! Взлёт! Челнок, снуй! Вал вертись вкруг!
<span>Привод вихрь дли! Не опоздай! (Брюсов Валерий) Ряд риторических восклицаний
</span>Быть иль не быть, вот в чём вопрос.
Достойно ль
Смиряться под ударами судьбы,
Иль надо оказать сопротивленье
И в смертной схватке с целым морем бед
Покончить с ними? (Шекспир) Риторический вопрос
Да разве у жида нет глаз? Разве у жида нет рук, органов, членов тела, чувств, привязанностей, страстей? Разве не та же самая пища насыщает его, разве не то же оружие ранит его, разве он не подвержен тем же недугам, разве не те же лекарства исцеляют его, разве не согревают и не студят его те же лето и зима, как и христианина? Если нас уколоть – разве у нас не идет кровь? Если нас пощекотать – разве мы не смеемся? Если нас отравить – разве мы не умираем? (Шекспир) Ряд риторических вопросов.
Выбирай, что тебе больше нравится) Удачи!
1 Через образы ген-ов раскроем тему петерб.жизни.
-"имели каждый свою кухарку"
-"стали искать , где восток, где запад..."
-видят плоды на деревьях, а как достать не ведают
-встречается им и рыба, и дичь - ничего не могут добыть
"Кто бы мог думать...., что человеческая пища...летает, плавает и на деревьях растет"
Из "Московских ведомостей":
"Вчера ... у... был парадный обед.
"...вчерашнего числа, по случаю....был в здешнем клубе фестиваль...
ВЫВОД : паразитический праздный образ жизни за счет народа: "...если бы нам найти мужика..."
2 -"служили генералы всю жизнь в какой-то регистратуре;тамродились,воспитались и состарились..."
ВЫВОД:безделие, местопросиживание.
3 "ничего не понимали...",понятия ни о чем не имели, делать ничего не умели, ни к чему не приспособлены , "...даже слов никаких не знали, кроме:"Примите уверение..." -- глупые ,пустые, никчемные людишки
4"Отчего солнце прежде восходит, а потом заходит, а не наоборот?"--"...но ведь и вы прежде встаете, идете в департамент,там пишете , а потом ложитесь спать..."
-ВЫВОД:непроглядная необразованность, полная тупость
5 Неприспособленность к работе, к каким-либо действиям , а решение- найти работника-мужика
6Пренебрежительное отношение с позиции "власть имущих"
8 Автор смеется над своими персонажами : изображает их сатирический портрет. Но этот смех "сквозь слеы" показывает негодование , ненависть автора к существующему строю.
9 Автор,конечно, утрирует, но и сегодня можно встретить тупиц, тунеядцев,любителей красивой жизни за чухой счет.
Стихотворение “Черемуха” наполнено тем особенным светом, который умел создавать только Есенин. Он умело погружал читателя в мир природы и показывал ему красоту этого мира. Краткий анализ “Черемуха” по плану поможет ученикам 3 класса оценить прелесть есенинской поэзии. Использовав его на уроке литературы, можно легко объяснить материал программы.
отметь как лучший пожалуйста
Ответ:
Друга світова війна це не жарти Газа після Першої світової війни пройшло вже й не так багато років війна це страшно навідні полюбляють люди Ну то відправляє сина на війну і не знаєш чи він виживе чи помре туче діти чекають свого батька з війни але на жаль вже ніколи не прийде війна це дуже страшно
Объяснение:
Потому что если она будет плакать одинаково это будет капать на нервы