"настоящий учитель". думаю это подходящий заголовок.
Учитель должен быть хочешь стиль должен быть толерантным к ошибкам своих учеников любой ошибка в той или иной сферы является опытным для человека если ты теряешь контроль над эмоциями это автоматически подразумевает то что ты теряешь контроль над ситуацией ,а для учителя Это недопустимо .немаловажно уметь стимулировать одним из таких способов является завышение оценки, но это не должно быть обыденным, иначе подобная методика возымеет обратный эффект. также немаловажен правильно оценивать умственные способности учащихся потому ,что у каждого человека свой склад ума ,и некоторые предметы не должен для него иметь какой-либо значимости.
В старые, древние годы, на родном месте, стоял дремучий лес - сосны да сосны, ели да ели - высокие, седые спали в дреме дремучей и весь лес словно мохом серым оброс.Давным-давно, когда был он молод, когда свежая, юная жизнь играла в каждом зеленом деревце - и солнце глядело в самую глубь его, на все молодые стволы берез, сосен и елей, когда оно ласкало и согревало траву и цветы, что росли вокруг этих стволов, - тогда все в лесу было полно жизни и свету.Птички порхали по молодым деревцам и кусточкам; бабочки кружились над цветами, мышки бегали и резвились на лужайках. Они приходили пить воду из маленького озерка, и водяные брызги текли по их усам и бархатным мордочкам, играли на солнце мелкими бриллиантиками.Тогда в лесу было весело, отрадно. Над озерком на маленькой полянке росло большое дерево, и под это дерево приходили играть двое детей, мальчик и девочка. Мальчика звали Руфом, девочку - Руфиной.
У всех свои судьбы,характеры,проблемы,поэтому нет людей,которым хорошо живётся. В самом начале повествования странники ( 7 мужиков) считают,что счастье в материальных ценностях,но пообщавшись с русскими людьми многое переосмысливают. Ни смотря ни на что каждый счастлив,но счастье не в роскоши,уважении,славе,а у кото-то в любви,у кото-то оно в семье,у кого-то в свободе. Поэтому нет людей,которым бы хорошо жилось,но ни смотря ни на что у каждого есть свой смысл и своё душевное счастье!
Боян приступая по полю как облако растекался мыслею
Много всяких приключений было в жизни героев Марка Твена и Гекка . В каждом эпизоде проявилась дружба ребят.
Мне хочется рассказать о таком эпизоде.
В один прекрасный день Тома охватила желание найти клад. Самым подходящим товарищем для этого оказался Гек Финн.Том Открыл ему свои тайные планы. Он сказал, что клады обычно закапывают под домом, где водится нечистая сила, или на острове, или под сухим деревом, имеющим особые приметы. Мальчики обзавелись сломанной киркой и лопаты и в Поисках подходящего места для работы набрели на покинуты дом. Дело было ночью ,и Ребята разглядывая издали строения, были уверены, что Вот вот и в окне мелькнет голубой огонёчек и появится привидение. Тому и Геку Было страшно, но их двое, а значит, вместе не смогут противостоять любому врагу. Правда, с привидениями им ещё не приходилось сражаться, но попробовать можно.Том и Гек Подкрались к двери, дрожала, заглянули внутрь. Без шумно вошли. Вскоре они услышали шаги. К дому приближались люди. Мальчики поднялись на второй тож и затаились. Вошли двое бродячих, один из них был Индеец Джо. Эти бродяги нашли под Одной из прогнивших досок в комнате сундучок с золотом. Сундучок забрали с собой, но ребята в конце концов удалось знать, где бродяги спрятали золото, и завладеть кладом. Том и Гек Давно мечтали разбогатеть. И вдруг, когда это произошло, выяснилось, что богатство для них не так уж важно.
————Знаешь, Том,———сказал Гек,——— Быть богатым вовсе не такое весёлое дело ...
Объяснение: Объяснение понятно но может быть ошибки грамматические или в обычном предложении слова С большой буквы
