Тема воспитания и образования на основе произведения.
Я прочёл произведение А. С. Грибоедова "Горе от ума" и оно мне очень понравилось!
В комедии затронута достаточно актуальная тема для современного поколения - проблема воспитания и образования детей. Автор очень тонко и грамотно отразил все негативные черты своего персонажа Митрофана. Юноша дворянский сын, которому созданы все условия для получения образования и дальнейшего развития. Мать наняла учителей для сына, однако учиться он не спешил. Подросток не испытывал уважения к старшим, а наоборот презирал и даже оскорблял взрослых. Простакова настолько сильно любила сына, что вовсе не обращала внимания на то, что ребёнок растёт грубым, чёрствым, некультурным человеком. Женщина была озабочена лишь тем, чтобы её чаду было комфортно жить, а остальное её не очень сильно волновало. Госпожа Простакова не понимала, что своей излишней заботой и опекой лишь губит сына. Вместо того, чтобы расти настоящим мужчиной, парень требовал от матери исполнения его очередных прихотей. Женщина, дабы не обидеть сына, покорно подчинялась ему. Получая желаемое, Митрофан даже не говорил слова благодарности матери. Это в очередной раз доказывает лишь то, что юноша не умеет ценить чужие старания. Нельзя сказать, что он вырос именно таким, благодаря самому себе. Ведь именно родители должны были подавать ребёнку положительный пример для подражания. Из-за излишней любви к Митрофану, матери пришлось поплатиться в финале комедии. Сын, узнав, что мама больше несостоятельная женщина, отказался от неё.
Таким образом, друзья не растите детей эгоистами, чтобы потом не пришлось "пожинать" плоды своих стараний!
Так как я думаю: это очень клрасивое,эмоциональное произведение,и мне очень оно нравится , такая зимная тиматика.Просто прекрасное произведение.))))))
была рада помочь
Мир, изображенный Некрасовым в стихотворении «Крестьянские дети» , полон света, тепла и доброты. Автор любит, понимает и хорошо знает крестьянскую жизнь. Быт народа всегда находится в гармонии с природой, которую автор рисует бережно и с любовью.
В начале стихотворения перед нами предстает спокойная и счастливая жизнь, которая может быть у поэта только в деревне: он занимается любимым делом (пишет стихи) , вокруг чудесная природа. Ему «живется легко» .
Автору всегда хорошо с детьми: он не раз бродил с ними по лесу, собирая грибы, ягоды, орехи.
Но затем он размышляет, что ждет крестьянского ребенка в будущем. С раннего возраста труд, который сначала может обернуться своей нарядной стороной: он видит, как отец любит землю и ухаживает за ней, и та благодарно отдает плоды вложенного в нее труда.
Но есть и другая сторона медали: слишком тяжел бывает этот труд. Не может не вызвать сочувствия маленький шестилетний «мужичок» , помогающий отцу в лесу.
Жила девочка Маша. Мама редко покупала ей карандаши и ручки. Ручки очень любили, когда Маша ими писала. Карандаши любили шептаться с листочками бумаги.Как то в новогдний вечер в каникулы Маша положила портфель далеко-далеко в угол. Красный карандаш сказал:
Почему Маша бросила нас? Мы ведь итак очень старенькие и можем поломаться.
Ручка ему ответила:
Развен ты не знаешь, что Маше сегодня подарят лучший подарок? Сегодня она получит пенал.
-Значит у нас будет домик?-спросил карандаш.
-Все верно.
Перед первым днем новой четверти карандаши и ручки положили в новый пенал. Все начали разговаривать ведь им не терпелось познакомиться со своим новым другом. Первым начал разговор карандаш:
-Привет.
-Разве ты не видишь какой груз я несу? Вы могли бы быть полегче.
-Но мы просто пытаемся подружиться!-защитила карандаш ручка.-Что он тебе сделал?
Пенал ничего не ответил лишь сильно начал трести их о свои железные стенки. Он считал что он нужен для чего то большего чем для карандаша и ручки. Но он ошибался. У Маши не было других карандашей и ручек, а в школе ей одалживали друзья.
Вот и начались мучения для ручки и карандаша. Теперь пенал тряс их целыми днями давая о себе знать что в него можно что нибудь положить. Но он не дождался. Сперва сломался карандаш, потом ручка. Пенал выбросили и пока Маша копила на ручки и карандаши, подруги ей одалживали. Пенал понял до чего его довела гордость и решил отыскать своих "друзей" чтобы извиниться. Он искал их очень долго, а когда нашел понял что уже поздно.
Мужество Маши по сравнению с отцом Гринёва выражается в том, что она поехала в Петербург и добилась того, что Гринёва оправдали. А отец уже не надеялся увидеть сына.