А разве это не из "Повестей Белкина"? Не "Станционный смотритель"? Пушкина-то открой! А заодно и учебник.
Раздели текст на части. по смыслу, или же на абзацы. После, выбери из каждого абзаца (части) главное предложение, или предложение которое описывает абзац. Это и будет одним из пунктов плана. Или выбери слово. которое описывает или опять же. подходит по смысле к этому куску текста. Например:
"Я люблю растения. Меня с детства приучали, беречь природу и защищать ее. Когда я ездила к бабушке, мы вместе сажали деревья, а мой дедушка лесник, учил меня делать скворечники." Этот кусок в плане, можно назвать "Любовь привита с детства" или "Любовь к природе". Как-то так))
<span>Стихотворение
«Узник» было написано во время южной
ссылки поэта, в Кишиневе, вскоре после
посещения А. С. Пушкиным кишиневского
острога, во дворе которого жили два
ручных орла. Чтобы они не могли улететь,
им подрезали крылья. Странно было видеть
этих царственных гордых птиц в неволе,
ведь люди
привыкли
связывать с ними мысль о свободном
полете, воле и просторе. Но разве со
словом «человек» не должно связываться
то же представление о свободе? А люди
сидят в остроге, да и сам поэт, находящийся
в то время в захолустной провинции вдали
от друзей, был в той же неволе. А жизнь
тысяч крестьян, солдат и других
подневольных людей в России того
времени... Разве можно было назвать их
жизнь свободной? В таких размышлениях
поэта о судьбе человека в современном
мире и родилось стихотворение «Узник».
Но
даже не зная причин появления этого
стихотворения, каждый человек чувствует
в нем тоску и мечту о свободе. Не случайно
это произведение Пушкина было в свое
время популярной народной песней. Многим
людям оказались близкими мысли, настроения
и чувства поэта, как будто они сами
думали о том же и чувствовали так же. В
этом стихотворении отразились очень
важные для народа стремления и переживания.
Прежде всего, это стремление к свободе:
орел зовет «взглядом и криком своим. И
вымолвить хочет: «Давай улетим!» Но не
только орел, и сам узник стремится на
волю. Поэт подчеркивает: «Мы вольные
птицы», «Как будто со мною задумал одно».
Значит, узник и сам задумал побег, он не
может жить в «темнице сырой».
Тюрьма
кажется особенно темной и сырой не
только потому, что автор говорит нам об
этом, но и потому, что в стихотворении
есть контрастные ей образы. Орла и узника
манит прекрасная природа: гора белеет
за тучей, синеют морские края, открывается
взору просторное небо, и там, в вышине,
«гуляют» лишь ветер да орел. Поэт не
случайно выбирает такие образы. Море,
небо, ветер — все это необъятное,
прекрасное. И по контрасту с этим
простором особенно страшным и враждебным
кажется заточение в темнице. Орел,
«вскормленный в неволе», — это тоже
контраст. Орел — свободная гордая птица,
ему не место «в темнице сырой».
Поэт
убежден: человек, так же как и орел,
создан для свободной жизни. Неволя —
противоестественное для них состояние.
Стремление же к простору, воле возвышает
душу, позволяет преодолеть грусть и
рождает горделивое мужество. Поэтому
стихотворение, выражающее стремление
к свободе, к счастью стало таким
популярным. К тому же оно написано
удивительно простым и понятным
языком.
Поэт
всегда стремился и умел понять и
почувствовать связь своей судьбы с
судьбой общенародной, общечеловеческой.
И потому стихотворение «Узник» оказалось
нужным и очень своевременным. Современники
Пушкина услышали в этих строках
уверенность в необходимости свободы,
призыв к ней.
</span>
Ответ:«Станцио́нный смотри́тель» — повесть Александра Сергеевича Пушкина из цикла «Повестей покойного Ивана Петровича Белкина», оконченная 14 сентября 1830 года и изданная в 1831 году. По повести создан литературно-мемориальный музей «Дом станционного смотрителя» в деревне Выра Гатчинского района Ленинградской области.
Объяснение:
1 если любишь книгу значит будешь мудрым
2 если ты будешь не читать книги а сидеть в инете и спрашивать будешь тупым
3 вот читаешь ты и не закончил а там в конце было важное и ты об этом не узнал и остался тупым