Мне понравилась комедия Фонвизина «Недоросль». Она принуждает читателя улыбнуться над смешными и нелепыми героями. Писатель высмеивает дремучее невежество и нежелание хоть как-то изменить ситуацию, неверное воспитание дворянских детей, их лень и отсутствие своей позиции. Комедия «Недоросль» кажется забавнй лишь на первый взор. Естественно, можно осудить госпожу Простакову за её неверное и неразумное воспитание собственного сына. Но ведь за свои ошибки она получила достойное наказание. Слова "недоросли" в конце комедии — это живое подтверждение настоящего презрения и равнодушия, которые он испытывает по отношению к собственной матери. Мать потакала всем капризам собственного ребенка, но конкретно это и оказалось самым нехорошим фактором, превратившим Митрофанушку в убогое и ничтожное существо. Простакова — персонаж совсем колоритный, она олицетворяет собой все человеческие пороки и слабости. Таковым же смотрится её брат, любимое место которого — хлев со свиньями. Недалеко от них ушел и Митрофанушка. Он не владеет ни разумом, ни благородством, ни возвышенными рвениями. Он примитивен и жалок. Непременно, все эти персонажи совсем комичны. Но совместно с тем в данной комичности кроется большая человеческая катастрофа. Такие пороки, как грубость, жадность, лицемерие, равнодушие, невежество, свидетельствуют о большой нравственной деградации людей. Низость и убожество Простаковых и Скотининых являются отрицательными свойствами, воздействующими на жизнь остальных людей, то есть в произведении идет противостояние меду добром и злом. И весь ужас заключается в том, что зло на самом деле сильнее.
<span> Движение лирического
сюжета в стихотворении «Нагрянули!» начинается стремительно. Сначала переданы
слуховые образы, знакомые жителям отдалённых деревень : это пай собак, которые
первыми чуют приближение чужаков.
Внезапность этого шума и его восприятие
лирическим героем усилены постановкой тире в 3 и 4 предложениях , а также
восклицательной конструкцией. Первые зрительные образы продолжают мотив
внезапности «гостей – вестей». При этом автор использует приём синтаксического параллелизма
(3,4 -5,6 пр-ия)</span><span><span>Каково состояние лирического героя? Приносит ли емурадость и избавление от одиночества этот «праздник
невзначай»? Скорее всего нет. Об этом поведали нам такие выражения, в которых
повторяется эпитет «последний»: последний раз, последний костёр… Кроме того,
нельзя не заметить эпитеты, выраженные наречиями; грустно-грустно ивы шелестят…
Лично мне интересны образы ив, которые окрашены в багряно-тревожные тона…Но
костёр догорает, ивы названы гаснущими..
И снова луна, ночь, тишина, одиночество. «Торопливые гости «уехали, но
рассмотрели ли они «любимый край» лирического героя и автора, чьи образы в этом стихотворении предельно сближены? И что это
были за гости? Просто гости –недаром автор использует не протяжении всего
стихотворения неопределённо –личные предложения.</span></span>
1)25 оловяных солдатихов.
2)Мечта солдатика
3)Дорога в путь
4)Беда.
5)Съедение солдатика
6)Свобода!
7)Смерть влюблёных
Возраст такой или ветер такой –
Поздние дни, словно листья, шуршат.
Люди и тени ушли на покой.
<span>Необитаемой стала душа. </span>
Воздух серебряный чуть позлащён.
О неразумная, гордая высь!
В тайное знанье имён и знамён
Тщетно стучится проклятая мысль.
Солнце – основоположник тепла –
Ласково смотрит, как белый монах.
Песня допелась, и жизнь отцвела
<span>В умных словах, в непростительных снах. </span>
Листья метёт, по дорожке метёт.
В Библии, в общем-то, сказано всё.
Это – прошло, да и это – пройдёт.
<span>Крутится огненное колесо.</span>
Для грига даже тишина была полная неповторимых звуков и мелодий