<span>Темой расказа стала встреча двух бывших одноклассников на вокзале. Их из описания сразу становится понятно, что "толстый" - человек богатый: от него пахло дорогими духами и он мог позволить себе дорогой обед. Тонкий предстает уставшим пассажиром, навьюченным всевозможными коробками и узлами. Ему пришлось нести их самому, так как на носильщика не оставалось денег.</span>
Недоросль это не рассказ, а комедия.
1)Каким был основной конфликт в комедии?
2)Кто становится предметом осмеяния в комедии и за что?
3)Какими способами автор раскрывает характер тех, кто оказывается предметом “ его беспощадной иронии”, чьи недостатки, говоря словами Н. Гоголя, “выставлены в очевидности беспощадной”?
4)Что такое классицистическая комедия? Каким требованиям она должна была соответствовать?
5)Почему же, хотя предметом изображения стала частная жизнь одной дворянской семьи, пьеса зазвучала так остро?
6)Какова цель в комедии классицизма?
7) Обратите внимание на появление внесюжетных сцен, т. е. сцен, не связанных с сюжетом, что было совершенно новым в русской драматургии. Назовите такие сцены. Как вы думаете, что это давало автору?
<span>8)Какую важнейшую особенность подметил П. Вяземский "Её образ стоит на меже трагедии и комедии. ” </span>
<u>"Мой город"
</u>Я живу в городе ___. Мне очень нравиться мой город. В нем много памятников, парков, различных мест. Особенно в моем городе много парков. Мне больше всего нравиться дендрарий. В нем много цветов, прудиков и даже есть места, которые напоминают мне маленький лес. Там даже есть мостики, но они маленькие. Множество людей в дендрарии устраивают пикники. Дендрарий огражден большим черным забором. А еще неподалеку от моего города есть большой, красивый и цветущий луг. По нему летают пестрые и разноцветные бабочки. Я со своими друзьями люблю сидеть на этом лугу. Это место очень спокойное и сказочное.<u>
</u>
Красной Армии нужно было срочно создать мощное, маневренное ... Так, Первая конная смела Хоперскую дивизию ... Конармия служила для выполнения важных ... Это подробным образом было описано Исааком ...
Тему:"Человек и история в фольклоре"
Люди еще в древности занимались фольклором.
Сочиняли частушки, всякого рода песен: хороводные, лирические, исторические, календарные, любовные, семейные, шуточные. Народ сочинял скороговорки, пословицы, прибаутки. Также он сказывал повести, легенды, сказания, о исторических событиях, в которых рассказывалось о великих, знаменитых героях, которые внесли большой вклад в развитие государства, преданности, верности, патриотизма к своему государству, стране. С детства родители должны воспитывать в ребенке чувство патриотизма, ведь любовь и преданность к своей Родине рождает в человеке настоящего гражданина своего государства. В подвигах совершаемыми великими героями, которые описывал народ, были образцами народу, который воспитывал в себе чувство гордости, мужества, героизма, а в мальчиках эти подвиги возрождали настоящих, мужественных, бесстрашных мужчин, защитников своего Отечества, Родины, они направляли на смелые, мужественные, героические поступки. Жаль, что в современное время мало молодых людей, которые становятся мужественными, бесстрашными, преданными защитниками своей Родины.
Роль фольклора значимая в развитии народа, общества, государства.