В воскресенье мама Лёши ушла по делам. Перед уходом она ему поручила убрать за собой игрушки в комнате. Лёша быстренько спрятал всё под кровать , подумал что мама не узнает и пошёл во двор гулять с друзьями. Через некоторое время мама мальчика вернулась и решила проверить, выполнил ли её сын поручение или же нет. Она сразу заметила машинку торчащую из под кровати, заглянула туда дальше, а там все игрушки и лежат. Лёша вернулся домой и его мама рассказала что узнала его хитрость. Мальчик расплакался, но его мама не стала ругать своего сына, а всего-лишь сказала: "Сыночка, запомни, делу время, а потехе час".
В лесу жила одна лиса
говорит сам себе аднажды
-- Мне равных нет , Мне равных нет .
Услышал крики лисы Ворон...
Говрит громко--громко услышал я што кто пройдёт через рекой станет царьям .
Лиса утвердил ворону што он {лис} станет царьём ...
Прыгнкл через реки и утанул...
Мараль
Есть люди каторый думают што им равных нет .
Но не панимают што сетим они ашибаются
Журналист, -а, м. Литературный работник, занимающийся журналистикой. II
<span>ж. </span>журналистка<span>, -и. II прил. </span>журналистский<span>, -ая, -ое.
</span>журналист<span> - литературный работник, занимающийся </span><span>журналистикой</span>
1. В моем понимании действие в стихотворении Владимира Набокова связано с перемещением лирического героя. Он переходит от одного мира к другому. Т.е. и мир там не один - явно видно два образа мира! Герой то взлетает к приветливо улыбающимся ему блистающим небесам, задерживаясь там на мгновение, то вновь мчится вниз, к заслоняющей лазурь небосвода лиловеющей зелени.
Интересно, что автор не говорит о том, что лирический герой управляет движением. Наоборот, его герой признается, что это тонкая досточка перемещает его, а он только подчиняется этому движению. Очарованно и бесцельно реет.
2. Характер движения вверх и вниз различен.
Движение "вверх" показано более тонким, оно описано подробнее, в замедленном времени. В высшей точке лирический герой на мгновение замирает, время останавливается: возникает ассоциация с молитвой. На это наталкивает поза героя с простертыми руками. А "две звенящие струны" передают невыразимое словами состояние души. Герой стремится удержаться в этом состоянии.
Движение вниз - стремительное проваливание в пучину радующейся его возвращению листвы, стремящейся задержать героя, закрывая собою небосвод.
Атрибуты движения вверх - плеск, брызги - радостные, светлые, они не могут погасить пламени обновления.
Атрибут движения вниз - хлынувший грубый и мощный поток, все сметающий на своем пути.
Чувствуется, что героя привлекает верх, он занимает больше места в стихотворении. Герой признается, что облака для него недостижимы, поэтому более ценны мгновения наверху, чем низ, который он не считает настоящей жизнью, быстро проскальзывая по ней тенью..
1) Кхм.. значение .. главное :D Ведь так мы знаем о ком говорится .. 2) Ой жил на широкую ногу. А воспитывал его мусье Бопре :D ну и Савельич уму разуму учил.
3) Думаю нет . Он же мечтал О Петербурге , а его в Оренбург отправили. Но спорить с отцом он не мог
4) Ну он понял , что пить нельзя и не нужно слушать чужое мнение ( например Зурин)
5) Зачем ему твой заячий тулуп? Он его пропьет, собака , в первом кабаке. потом слова вожатого. И дальше вот - Бога ты не боишься разбойник! Ты видишь , что дитя еще не смыслит . а ты рад его обобрать , простоты его ради. Зачем тебе барский тулупчик ? Ты не и не напялишь его на свои окаянные плечища. ну еще сказал : И добро бы кому , а то пьянице оголелому!
6) Бродяга был чрезвыйчайно довлен подарком. И сказал , что наградит его Господь и век он не забудет его милостей.
7) Потому , что буран был холодно , а он был в одном худеньком армяке.
8) Милосердие- добродетель , вот Петруша отдал ему свой зайчий тулуп милосердие или Пугаче его помиловал милосердие.
9)он не захотел же останавливать на ночлег , все ему не терпилось вот и попал под бурна. Да и зима тогда холодная была.
10) Знакомство с Зуриным. И будет вскором буря , т.е восстание пугачева.
