Первоначально он не понимал, что его приняли за Ревизора. Но он пользовался своим положением. Ходил по кабакам, ни за что не платил. Вынуждал у всех деньги, говоря, что если не выполнят, то он пожалуется на губернию
Донести до читателя какую нибудь мудрость
Мир- как антоним для войны
или
Мир- как окружающее нас
Извините если что я только это смог найти очень долго искал
Часто ярчайшим впечатлением, особенно для ребенка, становится явление природы или какое-то живое существо. Ребенок уже «обосновался» в мире, знает жизнь вокруг себя, а ещё если это городской ребенок… то выезд за город, столкновение лицом к лицу с природой – очень важно. В рассказе описывается, как маленький герой увидел птицу. Точней, сначала он увидел её гнездо, а там будущие птенцы – ещё в скорлупе. Его приятель предложил забрать их. На логичный вопрос героя «зачем», тот не смог ответить. И тут они увидели странную птицу - у неё не было перьев на груди, а ещё вела себя она очень странно – шумно. Понятно, что она волновалась, ведь это было её гнездо, её детки.
Тут к ребятам подошел взрослый и пояснил, что птица эта выщипывает сама у себя перья на груди, которые всё равно не помогают летать, чтобы птенчикам было теплей. Он назвал её странное имя – капалуха. Конечно, ребят поразило поведение птицы, её самоотверженность.
Рассказ учит внимательному отношению к миру природу, а ещё тому, что звери и птицы могут быть такими смелыми и самоотверженными, что людям с них только пример брать.
Рассказчик:На одном дереве жили-были 2 семьи листьев
1 семья поспорила со второй
1 семья:Мы лучше всех!
2 семья:Нет мы лучше!
Рассказчик: И так они спорили.А осенью все опали
