"Друг познается в беде". Действительно ли друг познается в беде? Сейчас мы попробуем ответить на этот вопрос.
В одно зимнее утро я проснулся от яркого света солнца ,которое настойчиво стучало мне в окно,проникая сквозь занавески. Сразу же я услышал звонок друга,который звал меня покататься на санках. Я,согласившись,побежал на кухню завтракать и спрашивать у мамы разрешения на эту прогулку . Но неожиданно для меня она сказала:" Ты обещал исправить двойку по русскому языку. Ты сдержал свое слово?". И тут я вспомнил,что за всеми зимними забавами я вовсе забыл об этом обещании. Мне не оставалось ничего,кроме того,как позвонить другу и сказать,что я сегодня не выйду на улицу . Я сообщил ему об этом ,но не услышал даже привычного "пока". Я очень расстроился. Через некоторое время раздался настойчивый звонок в дверь. Это был он! Мой друг пришел помочь мне! Мы быстро управились с моим заданием,и мама отпустили меня на прогулку. Я считаю,что именно так поступают друзья .
<span>В характере Владимира много положительных черт. Он хорошо образован, честен, решителен и порядочен, обладает ловкостью и отвагой, способен на сильные, глубокие чувства. Но мы видим и двойственность характера Дубровского. Например, он сразу превратился в Дефоржа, как только увидел и полюбил Машу Троекурову (дочь своего врага) , и оставил мысль о мщении, хотя причины, побудившие его мстить обидчику, были очень серьезные. Автор придал Владимиру черты героя авантюрного и рыцарского романа. Дубровский попадает в необычные ситуации и ведет себя в них необычно. Ему также присущи черты романтического героя любовного романа: он посылает Маше таинственные записки, использует дупло старого дуба в качестве почтового ящика, передает кольцо, предупреждающее об опасности, встречает свадебную карету в глухом лесу. Все это делает образ Владимира Дубровского не совсем реалистичным, но все-таки он остается очень интересным, потому что является героем нового типа, который раскрывается в типических для жизни и литературы того времени ситуациях. </span>
Год написания 1822. в стихотворении автор описывает море в трёх состояниях: в спокойном, в бурю, после неё.море представляется герою живым, активно мыслящим существом, а различные эпитеты помогают Жуковскому это лучше четырехстопным амфибрахием, женской рифмой.
<em>в рассказе размазняавтор,рисуя,казалось-быобыденную ситуацию ,<u>поднимает проблему притеснение сильными слабых!!!!</u></em>а<em>.п.чехов в этом расказе показывает нам маленького чселовека внутри которого навсегда поселилась рабство ( можно перечислетить осторльные похожие опизоды)</em>
<em>так а.п . чехов пришёл к вывводу что нельзя унижать слабых , играть на чувствах людей <u>повышая сообственную самооценку</u></em>