Набери тарас бульба краткое
1)Дзики закон
2)Пятеро завозыть батька у лис
3)Пятро забирає батька з лісу
4)Кара ураджяу
5)напад суседзяу
6)Парада Пятра
7)Великан
8)смерть великана
9)Признане Пятра
10)Дзікага закон больш няма
Бессольцев приезжает в небольшой городишко, наводит порядок в доме, развешивает картины и дом оживает. Через некоторое время приезжает его внучка Лена. Когда она пришла в школу в первый раз, класс ее встретил недружелюбно. Лена села за парту с Димой. Маргарита объявила классу что на осенние каникулы они едут в Москву. Класс решается заработать деньги на поездку самим.Но в последний день они срывают урок и идут в кино. Об этом узнает Маргарита. Поездка отменяется, и дети решили выяснить, кто стал предателем. Лена сообщает что это она рассказала Маргарите. Дети объявляют ей бойкот и предлагают "чучело" сжечь на костре. Весь класс идет на день рождения Димы, а лену не пригласили. Лена идет в парикмахерскую, отстригает волосы наголо, приходит к диме и всем сообщает что предатель он, что Валька живодер, сдает собак на живодерню. Дети по другому посмотрели на Лену и бойкот устроили диме. На следующий день Лена с дедом уезжает из города. Но перед этим дед подарил дом с картинами городу, а любимую картину "Машку", которая похожа на Лену подарил школе. Дети поняли что Лена совсем неплохая девочка и что они зря с ней не дружили.Герои: Лена, Дед Николай Николаевич Бессольцев, Дима Сомов, Рыжий, Шмакова, кл. руководитель Маргарита.
Вот и пришла зима, выпал белый пушистый снежок. Воскресенье порадовало нас хорошей погодой. День был ясный и солнечный, с небольшим морозцем. Поэтому провести воскресенье моя семья решила на свежем воздухе. Я надел теплый красный свитер и спортивные брюки, мама нарядилась в яркий комбинезон, а папа надел лыжную куртку и джинсы. Лыжи были подготовлены заранее. С вечера мы проверили крепления и натерли поверхность лыж специальной мазью, чтобы они легче скользили. Отправились мы в парк, где есть крутые склоны и горки. Я с папой поднялся на самый высокий склон. Съехали мы так быстро, что аж свистело в ушах. Мама выбрала горку поменьше. Но потом ей стало скучно, и она присоединилась к нам. Папа учил ее, как держать лыжные палки, какую выбрать позу при спуске, чтобы не упасть. А я затеял игру в снежки со знакомыми ребятами. Позже мои родители предложили построить снежный замок. Получилось очень красиво. Во второй половине дня мы перекусили в маленьком кафе и отправились на речку. По льду на лыжах мы добрались до рыбаков и наблюдали, как они ловят рыбу. Мне даже доверили просверлить лунку.
Домой мы возвратились уставшие, но довольные. Мы весело и интересно провели время. Долго еще наша семья будет вспоминать эту лыжную прогулку.
Пришвину свойственно прекрасное описание природы и выстраивания неких отношений человека с природой. Человек должен бережно относится к природе, любить ее, понимать прекрасное.
Рассказ - Москва-река не оказался исключением.
Главный образ в рассказе, это безусловно Москва-река, данная река противопоставляется в произведении маленькой речке в селе Дунино.
Худ. средства выразительности используемые автором
Метафора - закованная в камень река
Антитеза - противопоставление большой и маленькой реки.
Использование градиции - <span>Сколько льдин, больших и малых, прошло...
</span>Эпитеты - <span>оставляющих смоляной след
</span>Второстепенные образы на ряду с главным (Москва-река)
1) Звенигород;
2) Богемский лес.