<span>Утром я со страхом смотрел на себя в зеркало: <u>нос вспух и раздулся, под левым глазом синяк, а ниже его, на щеке, изгибается жирная кровавая ссадина.</u> Как идти в школу в таком виде, я не представлял, но как-то идти надо было, <u>пропускать по какой бы то ни было причине уроки я не решался.</u></span>
<span>Таким увидела однажды Лидия Михайловна своего ученика. Она предложила ему побеседовать после уроков. Она поинтересовалась , на что он тратит деньги. А когда он сказал, что покупает баночку молока, она начала к нему присматриваться. Она увидела "<span>Посмотреть, конечно, было на что: перед ней <u>крючился</u> на парте <u>тощий</u> д<u>иковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки</u>. Я еще раньше заметил, с каким любопытством поглядывает Лидия Михайловна на мою обувку. Из всего класса в чирках ходил только я.</span></span>
<span><span>Она поняла, что мальчик без родных голодает. Пригласив домой для дополнит занятий, она попыталась его накормить обедом. Но он шарахался от нее в страшном испуге и убегал дмой. Лидия Михайловна решила добиться своего. В другой раз она отправила мальчику посылку, в которой лежали макароны и гематоген. Мальчик с возмущением отверг и эту попытку. Тогда она решила предложить ему играть на деньги и проигрывала ему рубль.</span></span>
<span><span>Она проявила сострадание и милосердие. Она нарушила этику учителя. Но другого способа помочь мальчику она не нашла.</span></span>
