Мне очень сильно понравилось стихотворение Дрожжина родинеb
Жили были 2 брата, учились они в одном классе. Они очень любили рисовать летающих медведей. За это в классе их все не любили. И говорили мол ЧУДАКИ... Что же сними поделаешь... И вот на уроке рисования им задали рисовать медведей. У всех это плохо получалось, но у братьев это очень красиво получилось! Они как всегда нарисовали летающих медведей. Им поставили пять. А у всех остальных одноклассников только 2 да 3... И с тех пор их одноклассники тоже стали рисовать летающих медведей и верить в них.
Поставь лучший ответ плиииз!!!
На опушке леса жила-была сойка. Как все сойки, она была очень болтливая и шумная. А еще она была жадная. Когда она находила что-то вкусное, она громко кричала: "Мое!" "Мое!".
Даже когда она пролетала над полями и лесами, реками и озерами, она тоже кричала: "Мое!" "Мое!".
Как-то утром летала она себе над зеленым лесом. Было очень красиво: солнышко только-только взошло, и верхущки высоких деревьев в его лучах казались золотыми. тут внизу что-то блеснула, и сойка спустилась вниз. Увидела она небольшое озерцо, а на берегу раскидистую яблоню, усыпанную спелыми плодами. Обрадовалась сойка и громко закричала: "Это все мое! Я нашла! Мое, мое!"
Сойка кричала так громко, что звери и птицы со всей округи услышали ее. Скоро у дерева было на протолкнуться. Белки, зайцы, дикие кабаны, другие сойки, скворцы - все стали лакомиться яблочками и быстро все съели. А болтливая сойка все повторяла: "Ну, это же мое! Мое!".
Так и осталась она ни с чем.
Тут и сказке конец, а кто слушал - молодец.
Http://lit-helper.ru/p_Obraz_Nozdreva_v_poeme_N_V__Gogolya_Mertvie_dushi
Короткое название: "Коротко о змеях" (прости, но тему текста ты должен(-а) определить сам(-а))
План:
1) Взгляд змеи.
2) Линька змеи.
3) Что означает шипение змеи?
4) Змеи полезны.
Цепенеет: застывает, замирает.
Словосочетания: Осторожная змея, передвигается быстро и бесшумно, передвигается по земле.