Я. 3.Украшала,распускалась,радовала 4.Она очень помогла мальчику. 5.Роза 1.Лягушка. 2.Липкая,грязная. 3.Ела,пугала,ранела. 4.Хотела уничтожить
Как кто-то может написать сочинение такого типа? Это же твой выбор, твои мысли. Просто напиши то, что чувствуешь при выборе литературы.)
-Мой бедный Шарик
-Со шкафом на велосипеде
-Про королей и вообще
-Хитрый Зубов
-Тры-тры-тры, мы — автобус и другие
-Мы так похожи: Поэтический сборник для семейного чтения
-Непослушный пират
-Контрольный диктант и Древнегреческая трагедия
-Энциклопедия с бабочкой и барабаном
-Экзамен на барабанщика
-В честь короля
Как со взрослыми
-Как-то я летел с рябины
-Записки выдающегося двоечника
-Когда некогда
-Космонавты
-Такие разные Оли
-Записки выдающегося двоечника
-В честь короля
-Дима, Дима и Дима
Духовная жизнь человека определяется движениями его души, и движением всегда вверх. Во многих рассказах Чехова движение души героев в какой-то момент начинает идти вниз и в конце прекращается - наступает духовная смерть. Смерть эта проявляется в деградации чувств – будь то обаяние, как в «Крыжовнике», или безразличие к одиночеству и неспособность любить – в «Ионыче». Чехов дает понять, что на человека негативно влияют пошлость и заурядность среды (герои чеховских провинций ограниченны и малодушны. Такие люди есть везде и всегда, и их большинство), «наглость и праздность сильных, невежество и скотоподобие слабых, <…> бедность невозможная, теснота, вырождение, пьянство, лицемерие, вранье...», то есть "глухонемота" к страданиям других людей. Я думаю, что Чехов, создавая свои рассказы, хотел показать нам , – и я согласна с ним - что человеку нужно всего лишь помнить о страданиях ближнего, чтобы спасти свою душу от смерти, чтобы остаться человеком.
Все вернется бумерангом. суди себя, потом других
