Кто такой крабовый Персей ? что он делает в этой сказке?
<span>Горька работа да сладок хлеб
</span><span><em>С кем хлеб-соль водишь, на того и походишь</em>
</span><span>Добро творить – себя веселить
</span>Деревья смотри в плодах, а человека- в делах
<span>Не родись ни хорош, ни пригож, родись счастлив
</span>В чьей семье лад, тот и богат
Ностальгия по путешествиям.( фантазия человека может преображать окружающий мир,)
1)смысл эпигрофа в том, как ты себя покажешь то так к тебе и будут относиться.
2)Гриневу помогает переносить новые испытания судьбы любовь к Маше Мироновой.
8)да,
9) больше всего труднее было осчастливить Машу и Гребнева императрице.
Появляется Софья с письмом в руке. Сообщает, что ее дядюшка Стародум жив, приехал недавно в Москву. Госпожа Простакова не верит, что Стародум жив. Она отбирает у Софьи письмо, при этом возмущается, что знают грамматику. Простакова подозревает, что письмо от какого-нибудь офицера. Софья предлагает ей прочесть письмо, но та не умеет читать и говорит, что она "не так воспитана". Простакова говорит, что придет Митрофан и прочтет письмо. Она рассказывает о том, что ее сын уже четыре года учится. Для обучения грамоте к нему ходит дьячок Кутейкин. Цыфиркин, отставной сержант, учит его арифметике. По-французски и различным наукам обучает Митрофана немец Адам Адамыч Вральман. Все они не очень-то нагружают своего ученика.