<span>Сквозными доминантными проблемами курса литературы 8-го класса являются проблемы «Герой и время» </span>(социально-нравственное содержание) и «Жанры литературных произведений»(теоретико-литературный аспект).
Программа составлена таким образом, чтобы на конкретном литературном материале показать ученикам смену времен, познакомить с характерными для каждой эпохи типами литературных героев. Расширяется диапазон национальных культур и исторических времен, ставших предметом рассмотрения (Античность, Средневековье, Возрождение, XIX и XX века). Изменение общественных идеалов, связанное с историческим развитием общества, подчеркивает социальный и исторический характер этических проблем, рассматриваемых в литературе, и позволяет усилить внимание к позиции писателя.
Таким образом, 8-й класс, завершая определенный этап в развитии школьников, дает возможность решить ряд ключевых нравственных проблем, важных как для понимания эволюции литературы, так и для формирования личности подростка.
Выделение проблемы «Герой и время» в качестве доминирующей помогает проследить развитие литературы от античности до наших дней в одном только, но этически и социально наиболее важном аспекте и готовит учеников к восприятию курса литературы старших классов.
Жанровое своеобразие изученных произведений и возможность сопоставления в пределах одного жанра (роман, повесть, поэма, рассказ, баллада, эпиграмма, элегия и т. д.) разных писательских позиций, художественных индивидуальностей подготавливает учеников к самостоятельной оценке литературных явлений.
<span> Круг внеклассного чтения не только углубляет темы программы, но и содействует перекличке времен в сознании читателя. В литературно-творческих работах возрастает роль самостоятельного создания разножанровых произведений и оценки разных видов искусства.</span>
1.«Григ встретил в лесу маленькую девочку с двумя косичками – дочь лесника» .
2.«Григ писал музыку для Дагни Педерсен больше месяца» .
3.«Дагни впервые слушала симфоническую музыку» .
4.«Знаменитая музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвященная дочери лесника Хагерупа Педерсена Дагни Педерсен по случаю того, что ей исполнилось восемнадцать лет» .
5.«Так вот тот подарок, что он обещал сделать ей через десять лет! »
<span>6.«Теперь он знал, что ее жизнь не пройдет даром». </span>
1)Замыкать-не давать чему либо пройти,закрыть 2)Замкнутость-человек который имеет мало друзей,не может находиться в людных местах,в кругу людей
2)Замкнутым человеком
Жили были дед и баба. Была у них курочка Ряба.
Как-то снесла курочка яичко, да не простое, а золотое. Обрадовались дед с бабой, стали яичко бить. Дед бил, бил - не разбил. Баба била, била - не разбила. Опечалелись дед с бабой, положили золотое яичко на стол. А мышка мимо бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет, а курочка Ряба кудахчет : "Не плач дед, не плач баба, я снесу вам новое яичко - не золотое, а простое.
Французкий географ и писатель классик приключенческой литературы член французкого географического общества