1.Как сватались?
2.Первый приказ царя.
3.Второй приказ царя.
4.Третий приказ царя.
5 Иван-царевич и старый старичок.
6. Встреча Ивана царевича с медведем, зайцем,щукой, селезнем.
7. Иван царевич и Баба-яга.
8. Чем закончилась сказка.
Автор говорит что в школу пошёл он в 48 году, хоть и война закончилась 3 года назад, но всё равно жилось не очень хорошо. У его мамы не было денег и она помогала продуктами, но из-за ребёнка его тёти еды не хватало, так как он воровал у него картошку. Так же мальчику было необходимо молоко, из-за болезни крови. В то время дети гуляли на улице, а не сидели за компьютерами, но плохая сторона в том что они играли на деньги, так как денег ни у кого не было.Сейчас у нас есть всё о чём мечтали дети в то время. Дети того времени не имели большое количество игрушек, а у кого их вообще не было. Ну, а мы всё жалуемся, всё нам плохо. Благодарите Бога за то что вы имеете сейчас!
Она не чему не учит согласен. Но там показывается жестокость людей и мне кажется этот мальчик сам из того племени поэтому ему в двойне обидно 1 из за дедушки 2 из за того что маралы их простили вернулись а они их опять стали убивать. А стоит читать его чтоб чтоб понять насколько люди бывают жестокими и не быть такими же как они. Еще надо не отходить от своих традиции и т.д как сделал дедушка который жил по этой легенде и сам ее нарушил
СКАЗКА ПРО ПРИЧАСТИЯ!
В Объединенном Королевстве Грамматики, в стране Морфологии, в городе Словообразовании, жили-были разные части речи. В стране царил порядок, слова имели права жить, общаться, изменяться, соединяться в словосочетания и предложения. На работу слова отправлялись в Синтаксис, соседнее государство. Каждая часть речи «владела» некоторым имуществом – морфологическими признаками, причем одни были богаче, другие беднее.
В семье важного Глагола и нежной Прилагательной было очень много детей, их звали Причастиями. Они были очень похожи на своих родителей; некоторые Причастия находились в несовершенновидном, а другие в совершенновидном возрасте, всех интересовало, что происходило в прошедшем времени и что происходит в настоящее время. Иногда в дом приходила прислуга – зависимые существительные и местоимения. Причастия так же, как их властолюбивый отец Глагол, любили покомандовать: они указывали, в каком падеже стоять прислуге. Но хитренькие причастия старались походить и на маму Прилагательное и, чтобы ее не расстраивать, изменялись по падежам, родам и числам.
Многие Причастия любили помогать по хозяйству, все делали сами и действовали смело и решительно. Это были Действительные Причастия. А других все время заставляли, ругали, обижали, и они всю жизнь страдали. Их прозвали Страдательными. Различались Действительные и Страдательные Причастия не только по обозначению признака, но и по одежке. Действительные Причастия, относящиеся к первому спряжению, в настоящем времени надевали суффиксы -УЩ-/-ЮЩ-, а те, кто относился ко второму спряжению, – суффиксы -АЩ-/-ЯЩ-. осказках. ру - oskazkax.ru А Страдательные Причастия, соответственно, -ЕМ-/-ОМ- и –ИМ-. В прошедшем времени Действительные Причастия надевали суффиксы –ВШ-, -Ш-, а Страдательные щеголяли в суффиксах -НН-, -ЕНН-, -Т-.
В этом же городе жила самая гордая, упрямая и самовлюбленная Частица НЕ. С краткими Причастиями она не дружила и терпеть не могла полные Причастия, которые сильно командовали прислугой (то есть имели зависимые слова) . Зато НЕ очень уважала Причастия, которые без нее жить не могли или были такими же единоличниками, как она сама. Тогда НЕ теряла голову и из свободной Частицы превращалась в глупую Приставку или даже часть корня.
<span>Очень много вопросов по воспитанию Причастий возникало у родителей: какие гласные писать в суффиксах, оставить их учиться на Определение или устроить на работу Сказуемым, сколько Н подарить на Новый год: одно или два… Но, благодаря Принцессе Грамматике, которая распоряжалась правилами жизни и техники безопасности (диктант без двойки) , все могли легко найти общий язык и взаимопонимание.</span>