Интересная сказка про волшебные приключения девочки-служанки по имени Лоскутик идоверчивого облачка, которое сбежало из под присмотра своей сварливой бабушки Грозовой Тучи. Облачко еще совсем неопытное, слишком доверчивое и наивное, но не смотря на это, они вместе сЛоскутиком начинают борьбу с жадным королем Фонтаниусом-1, который издевается над бедным народом своего королевства. Король Фонтаниус заполучил в свои вледения всю воду в целом королевстве и торгует ей по высокой цене в золотых монетах.
В рассказе Тургеньева "Муму" рассказывается о том как глухонемой слуга Герасим завел себе собаку и назвал ее Муму . Однажды Муму гавкнула на хозяйку и она приказала Герасиму утопить собаку . В этом эпизоде мне было очень жалко собаку , даже прослезилась ...
Идея этого рассказа такова: народ не должен молчаливо выполнять все, что твердит и указывает власть. Народ должен бунтовать, протестовать против не угодной ей власти, в противном случае ситуация не изменится, а такое безропотное подчинение приведет к печальным последствиям.
В целом мне рассказ (не понравился т.к. поступок барыни и Герасима меня очень расстроили ) ( понравился потому что Тургеньев дает нам пережить разные эмоции на протяжении всего произведения )
<span>Ломоносов о кузнечике пишет, что тот блажен, счастлив более людей, свободен и беззаботен, просто ангел. По мнению автора, ни у кого из людей нет такой свободы, как у кузнечика. Хоть он и насекомое, но зато никому ничего не должен, может делать все, что его душе угодно. Везде для кузнечика найдется и дом, и еда, и ночлег. Не надо ни о чем думать, а просто жить и наслаждаться жизнью.Ни дел, ни забот.</span>
Здравствуйте,помню было .Ехали в автобусе стояла бабушка,сидел мальчик лет 15-14 она спросила можно ли сесть.Тогда он ответил извинити вы уже насиделись незнаю поможет ли
Ламаносов был
Сын рыбака-помора, Михаил Васильевич Ломоносов первые девятнадцать лет своей жизни провел на далеком Севере, в селе Денисовке, близ берегов Белого моря. Детские годы навсегда запечатлели в сознании Ломоносова величественные картины суровой полярной природы, дали превосходное знание сказок, былин, пословиц с их живым народным языком. Поездки с отцом в море на промысел развили в мальчике физическую силу и выносливость. Чувства независимости, личного достоинства, свойственные обитателям Поморья, не подавленных крепостным гнетом, составили драгоценнейшую черту его характера.
У одного из своих односельчан четырнадцатилетнему Ломоносову удалось достать учебники по грамматике и арифметике. Эти книги, которые позднее он называл "вратами своей учености", он буквально выучил наизусть и страстно захотел продолжать учение. И вот тайком от отца, пристав к одному из обозов, он добирается до Москвы и, преодолев многочисленные препятствия, поступает в тогдашнюю школу – Славяно-греко-латинскую академию. Насмешки товарищей по школе – "малых ребят" – над "болваном лет в двадцать", который "пришел латине учиться", скудное существование на три копейки в день не останавливают Ломоносова. Обнаруживая блестящие способности, невероятную настойчивость и трудолюбие, он за один год проходит сразу три класса.
Не удивительно, что, когда в 1736 г. школьное начальство получило указ направить в университет при Петербургской академии наук "отроков добрых, которые бы в приличных к украшению разума науках довольное знание имели", выбор падает на Ломоносова. В этом же году его посылают из Петербурга в Германию для освоения горного дела. За границей Ломоносов изучает точные науки, философию, иностранные языки и овладевает всеми достижениями современной ему научной мысли. В 1741 г. Ломоносов вернулся на родину и начал работать в Академии наук.
В 1745 г. он становится профессором химии, академиком и, несмотря на противодействие засевших в академии немецких администраторов – "неприятелей наук российских", ведет неутомимую, блестящую по своим результатам научную и литературную деятельность. Чтобы способствовать развитию отечественной науки, Ломоносов добился создания первого в стране Московского университета, носящего теперь его имя.
