Лексическое значение в корне(-археолог), а грамматическое в окончании(-я).
Предложения с однородными второстепенными членами-2, 4
нас застала гроза (какая? с чем?) с громом, молнией,ливнем
луга окрасились в цвета (какие?) в синий,желтый,сиреневый
главное слово-гроза и от нее стрелка
главное слово-цвера и от нее стрелка к однородным членам
сол-и
соль
соль-ю
Если помог, прошу поставить отметку "лучший" на моём ответе :)