Главная мысль этого короткого рассказа К.Г.Паустовского в том, что
ребенок стремится познать мир, в котором он живет, а помочь ему в этом
может учитель, который сам увлечен своим предметом. Сам писатель получил
прекрасное образование, благодаря чему оставил после себя богатое
литературное наследие.
Ну сначала найди в тексте описания чувств одного героя, а потом другого..
и напиши их. Например: кто-то испытывает что-то, а другой испытывает то-то
а на второй: Он\Она описывается задумчивым(ой) или что то типо того, а другой(ая) так-то да так-то
(извиняюсь сама не читала)
В селе жил один мальчик и у него был дедушка который любил ходить на охоту . и однажды случился пожар в лесу и дедушка не знал куда ему бежать вокруг всё пылало огнём , и вдруг видит , заяц бежит и он побежал за ним вывел заяц деда из лесу , но сам заяц обжог лапы и дед решил забрать зайца домой. приходит дед домой и говорит мне , на , отнести его к ветеринару , он мне жизнь спас , побежал я к ветиренару а тот говорит - да зачем тебе этот заяц зареж его да пожарь , а я щавернулся и пошёл ...... короче ходил он так по всем больницам пока не посоветовали ему съездить в город к одному врачу и поехал он в город. а тот врач упирался , говорил - не буду его лечить , но я его уговарил и он вылечил лапы зайцу и забинтовал , а потом бинты сняли и отпустили зайца обратно в лес !!
Что такое любовь?
Риторический вопрос,не так ли?
Для каждого человека любовь-это что-то разное,не бывает у каждого одно и тоже мнение
Я считаю,что любви нет.Все что связывает любые отношения-не любовь.Личные интересы-существуют. Привязанность,которая имеет в себе выгоду-существует,но не любовь.И если вы настаивает на любви,то что вы любите,плоть или душу?
Лучше любить плоть,потому что душа бессмертна,как говорят,а вот плоть "гниет"
Для Вашего сочинения этого будет вполне достаточно
В сказке Андерсена мне понравился сюжет и развязка(счастливый конец)