М-цыри рассказываеться о Мальчике попавшем в рабстве.Оказавшийся в чужой стране он ослаб и упал.его нашел монах(старец) взявший его в обитель(церковь)
Главной жизненной заботой в обломовке был обед и кухня. К нему готовились с самого утра, созывали совет на котором каждый предлагал свое блюдо.Почему это было главной заботой, я думаю потому, что кроме как есть и спать, да смотреть за работой других отцу и матери Обломова было делать нечего.((((
Д.Фонвизин как писатель эпохи Просвещения и философ верил в то, что
наступает столетие господства разума, справедливости, добра и милосердия, когда
все люди будут равны в своих правах, не будет угнетаемых и угнетенных. Он видел в невежестве,
предрассудках и суевериях главную причину человеческих бедствий,
а в образовании, чтении хороших
книг, в свободе мысли — культурный и общественный прогресс.<span> «</span>Умного человека легко
извинить можно, если он какого-нибудь качества ума и не имеет», - говорит Фонвизин устами
Стародума. «[Воспитание] должно быть залогом благосостояния государства». «Я желал бы, чтобы … не забывалась главная цель всех знаний человеческих, благонравие».
Его поддерживает Правдин. «Надобно действительно, чтоб всякое состояние людей имело приличное
себе воспитание»…
<span>Следуя своим убеждениям, Д.И.Фонвизин предавал сатирическому
изображению, осмеянию те явления и жизненные реалии, которые не подходили под
определение «разумных». И свое предназначение писатель видел в том, чтобы
создавать литературу, идейное содержание которой служило бы воспитанием его
современников в духе разума, вело бы их дорогами добра. Особенно большое
внимание он уделял драматургии, театру, потому что театр был особенно любим
народом, он давал возможность обращаться к сердцам и умам самых широких
народных масс, пропагандировать среди них новые идеи. Своей верой в торжество
разума Д.И.Фонвизин внес неоценимый вклад в развитие идей просвещения,
гуманизма, в общественный прогресс.</span>
1. Пушкин родился в Москве 26 мая (6 июня) 1799.
2. 19 октября 1811 г. открылся Царскосельский Лицей, и Пушкин начал там учиться.
3. Первые литературные опыты, дошедшие до нас, относятся к лицейским годам. 1814 - первое напечатанное стихотворение Пушкина "К другу-стихотворцу", в журнале "Вестник Европы". Посвящено лицейскому другу, поэту, буд. декабристу В. Кюхельбекеру.
4. 1815 г, 8 января: на лицейском переводном экзамене Пушкин читает при поэте Г.Р. Державине "Воспомиания в Царском Селе".
5. Весна 1817 - выпуск из Лицея. Петербург, бурная жизнь, вольнолюбивые общества.
6. 1820 - окончание поэмы "Руслан и Людмила". Царь Александр Первый: "Пушкин наводнил Россию возмутительными стихами, его надобно сослать в Сибирь".
7. 6 мая 1820 - начало южной ссылки. Екатеринослав, Кавказ,Крым, семейство Раевских, Каменка, дружба с декабристами Южного общества.
8. Южные поэмы: "Кавказский пленник", "Бахчисарайский фонтан".
9. 1823 - начало работы над "Онегиным". Перевод в Одессу.
10. 1824, 9 августа - начало ссылки в Михайловское.
11. Произведения, написанные в Михайловском. "Борис Годунов", "Я помню чудное мгновенье", "Пророк", центральные главы "Евгения Онегина" и др.
12. Встречи с друзьями: Пущиным, Дельвигом, Языковым, Горчаковым.
13. 8 сентября 1826 - конец ссылки, разговор с царем Николаем I.
14. Поиски своего места в жизни, в поэзии, поиски невесты.
15. Болдинская осень 1830 - наивысший подъем вдохновения и трудоспособности. Произведения, написанные в Болдине. Окончание "Евгения Онегина". Переход от романтизма к реализму.
16. Женитьба 18 февраля 1831 на Натали Гончаровой.
17. Борьба за право свободы творчества. Произведения о поэте и поэзии.
18. Пугачевская тема. Поездка на Урал. "История Пугачева" и "Капитанская дочка".
19. Борьба за новую литературу. Формирование пушкинского круга литераторов: Гоголь, Даль, Плетнев, Вяземский, Кольцов. Издание журала "Современник".
20. Преддуэльная история, дуэль с Дантесом 27 января 1837 г., ранение, смерть от раны 29 января 1837 г.
21. Похоронили Пушкина недалеко от села Михайловского, в Святогорском монастыре Псковской области.
1). Почему этот народ называли головотяпами.
2). Разорение головотяпов.
3). Войны головотяпов.
4). "Мирная" деятельность головотяпов. Что они создали.
5) Что вышло из того, что они создали.
6) Головотяпы ищут себе князя.
7). Князь отказывает потому, что они слишком глупы.
8). Половина головотяповцев тонет в болоте, а другая ищет князя.
9) И второй князь отказывается править дураками.
10). Вор-новотор привел головотяпов к третьему князю.
11). Вор-новотор правит глуповцами и городом Глуповым.
12). Конец доисторических времен.