Она могла найти выход из любой создавшейся ситуации, а выход этот искала, пока Иван спит и не мешает, т. е. ночью, т. е. между вечером и утром, ответ к утру всегда готов был. А утро вечера мудренее.. . -вот про это она ведала, о чём Ивану всегда рассказывала, и, вообще, много знала и умела: и головушкой (умом) и умением-рукоделием (руками) - я бы так своим детям объяснила, но они и сами догадались. А вы самих детей вначале попросите объяснить, а потом их ответы систематизируйте, детям интересно будет участвовать в обсуждении, а в споре родится истина и дети будут к этой истине причастны...
Выделенные буквы -то ,куда надо ставить ударение:
Я проснУлся поутрУ
ПлЯшет сОлнце нА ветрУ
ВеселЯтся всЕ полЯ бЕз менЯ
И резвЯтся тополЯ бЕз менЯ
И смеЁтся всЯ землЯ
И шмЕли снуЮт звенЯ
ВсЁ нА свЕте бЕз менЯ
БЕз менЯ
И я тогдА вскорЕй вскочИл
Я башмакИ скорЕй схватИл
МнЕ вЕтер
ВЕтер
ВЕтер
СказАл кудА идтИ
И мОй хорОший вЕтер
ИгрАл сО мнОй в путИ
И сОлнце мнЕ сказАло
ВозьмИ менЯ с собОй
ОнО менЯ догнАло
И шлО
НАд головОй
И тАк мЫ всЁ шагАли
БежАли
И шлИ
И кАк-то
ГдЕ-то
ЧьЮ-то
ЧьЮ-то пЕсенку нашлИ
ПрО пчелИное
МедовОе
ЖильЁ
ПрО мушИное
БедовОе
ЖитьЁ
ПрО жукОвые
ДелА
ПрО червякОвые
ДелА
ПрО муравьЁвые
Дела
1)Пиреезд розы
2)Роза пытается выбраться
3)Роза выбралась и навредить себе
Толик, помоги плиз , номер вопроса
17597685
Все ребята считали Тома авторитетом.
Он выдал свое наказание за привилегию.
Он взял кисть и начал красить забор делая вид что это классное занятие.
Ну и конечно мальчики начали подходить к нему, узнавать что он делает.
И когда они смотрели на него, видели с каким важным видом он это делает... им тоже захотелось
В кратце : пошутил над друзьями в свою пользу )