Берестов Алексей Иванович - один из главных героев повести Пушкина "Барышня-Крестьянка". Это молодой повеса, вернувшийся в родное имение из столицы.
Берестов Иван Петрович - один из персонажей повести Пушкина "Барышня-Брестьянка", отец главного героя, Алексея Ивановича Берестова. Старший Берестов - подчёркнутый русофил, крепкий хозяйственник, не терпящий безделья и всего иноземного.
Григорий Иванович Муромский - один из персонажей повести Пушкина "Барышня-крестьянка", отец главной героини повести, Лизы. Муромские - дворяне, а крестьянкой дочь барина лишь притворяется ради забавы.
Елизавета Григорьевна Муромская - которую отец называет на английский манер Бетси, а влюблённый в неё молодой сосед-дворянин называет Акулиной, поскольку Лиза разыгрывает перед ним роль крестьянки. Но розыгрыш оборачивается взаимной любовью.
Настя - второстепенный персонаж повести Пушкина "Барышня-крестьянка", это крепостная, служанка и поверенная Елизаветы Григорьевны Муромской.
<span>Мадам Жаксон, которую в повести ещё называют мисс Жаксон, - сорокалетняя старая дева, англичанка, обучающая единственную наследницу барина Муромского, Лизу.</span>
Объяснение:
Что бы он на нем полетел к самой царицы и попросил чечевички для своей невесты!
1023 ....................
<span>Начинается произведения с
библейского сюжета, а именно, с грехопадения Адама и Евы. Тем самым автор
вписывает свою историю в общемировую в религиозном плане. Затем сравнивает
Господа, который, разгневавшись на людей, все же указал им путь к спасению, с родителями,
которые, воспитывая своих детей, наказывают их. Здесь появляется главный герой
«Повести» - молодец. Родители с детства учат его уму-разуму. Они наставляют
сына не ходить на пиры, много не пить, остерегаться глупцов, обходить стороной
соблазнительниц, не брать чужих вещей, не обманывать, выбирая друзей, смотреть
на их надежность и преданность, а не на похвалы. Все наставления и
благословления родителей сводятся к следованию традиционному жизненному укладу.
Чтобы хорошо жить, нужно следовать заветам предков и не обрывать связи с семьей
и традициями </span>
<span> Обращение к няне и образы народных сказок можно найти в стихотворении «Зимний вечер», написанном в 1825 году. Стихотворение начинается картиной снежной бури, в которой стихия сравнивается с живым существом. Прием олицетворения широко используется в фольклоре. В народных сказках животные и предметы часто разговаривают на человеческом языке. Такие явления, как снег, дождь, ветер, буря и т. д., народная фантазия связывает с деятельностью сверхъестественных сил. Согласно народному поверью, духи могут принимать различный внешний облик. Так и буря в стихотворении Пушкина становится то зверем, то ребенком, то путником. Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит. Сказочные образы, которые поэт видит в обычной буре, несомненно, навеяны рассказами няни, к которой он обращается в своем стихотворении. Образы народной поэзии отражаются в просьбе автора к няне: Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила; Спой мне песню, как девица За водой поутру шла. Фантастические образы народных преданий еще не раз прозвучат в лирике Пушкина</span>