Точные эпитеты " бледный", "сизый, " прозрачная" вызывают у человека ощущение загадочности, тревожности и помогают понять красоту мира. тучи блуждали, сползали, сошлись, не уступили, огласили, не смели повторить, улеглись, обомлели. Эхо в стихотворении засмеялось, скала вздохнула, месяц без приюта ходит - это олицетворения. Метафоры – «месяц невидимкой», «в тесном сонме».Они оживляет картину, делают его восприятие полным... Риторическое восклицание "посмотри — какая мгла в глубине долин легла!" передает восторг автора...
Только так)
1)Третьеклассник Петя Зубов
2)Превращение Пети в дедушку
3)Домик в лесу
4)Злые волшебники
5)Поиск Петей детей-третьеклассников
6)Знакомство со стариками-школьниками
7)Поиск дома волшебников в лесу
8)Превращение стариков-третьеклассников снова в детей
Экспозиция повести - рассказ о Троекурове и Дубровском до слов :"<span>Раз в начале осени, Кирила Петрович собирался в отъезжее поле".
Завязка - случай на псарне.</span>
В.Владимирович Дубровский служивший в одном из гвардейских пехотных полков находившейся в то время в Петербурге. Отец обеспечивал его очень хорошо как сам в то время жил в бедности сын его в России. Вёл он вольную жизнь играл в карты и не задумывался о своём будущем.
Летом мы с Шуриком жили у дедушки.
мы приехали
я нашёл стеклянную банку
чуть не подрались на чердаке из за удочки
Я отыскал в сарае лопату и пошёл копать червей, Чтобы ловить рыбу, а Шурик пошёл к бабушке и стал просить у неё спички.
Что это ещё за игрушки с огнём!
Я накопал червей
<span>Сижу и за поплавком слежу</span>