Рассказ Драгунского о Дениске и Мишке, которые делали домашнее задание вместе. Дениска при этом рассказывает другу про лемуров. Потом мальчики решают проверить друг у друга домашние работы и находят много ошибок – все надо переделывать. После уроков мальчики загадывают друг другу шуточные задачки. Потом приходит папа Дениса и тоже задает задачку. Дениска обижается на неё и прячется за вешалкой
2.Денис и мишка
3. Характеристика героев: Денис добрый и обидчивый, папа смекалистый и умный а Мишка смешной.
4.Любимый герой мишка потом что он очень смешной
5.рассказ учит тому,что не надо обижаться на справедливую критику тем более если это была шутка.
У брата с сестрой погибли родители. В конце зимы или в начале весны они пошли за клюквой. Отец рассказывал им о палестинке, но никто точно не знал, где она находится. Зайдя в лес они разошлись из-за разных мнений: Митраша думал что палестинка находится там, где тропинка не протоптанная, а Настя - наоборот.
В лесу было болото. Митраша пойдя по узкой тропинке начал проваливаться в болото. Его спас счастливый случай: собака бывшего лесника гоняясь за зайцем как-раз пробегала рядом с ним. Травка выташила его из болота. Травка пригнала к Митраше зайца. Он был голоден, а так -как с собой у него было ружьё то он застрелил зайца.
Настя услышав выстрел пошла в ту сторону ткуда он раздался, и вышла к брату.
Но кладовая Солнца - это торф в болоте.
В тексте очень много ошибок.
<span>Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна,
Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далёких
Одинокий бег</span>
На дворе стоит непогода. Для детей той поры прогулка, игры с друзьями на улице были самым любимым занятием. А сейчас герой их лишен. Дома скучно. Он смотрит в окно и фантазирует, стараясь убить время. Но фантазии его не пусты. Видимо, недавно он делал уроки, в его голове вертятся знания из географии и складываются в причудливые образы.
Автор пытается нам сказать, что мечтать и фантазировать - совсем не бесполезное занятие. Кто знает, может из фантазера получится творец!
1. Сколько частей составляют эту композицию?
Три,вы можете увидеть на первой иконе 6-ть святых,в центре-один и лик святого другой,в третьей части -ещё 6-ть ликов.Получается,что Иисус и его 12-ть учеников.
2. Что означает подобная композиция?
Триптих-это трилогия,в изобразительном искусстве или литературе,тема,которая не укладывается в обычные рамки,очень объёмна и требует пояснений.
3.Главная мысль-душа,центр,бессмертна.Центр мира-это вера,как её воспринимать .Иисус дал своим ученикам заповеди-это и есть основа мышления.
4.Да,конечно создаются,тема и её выражение -триптих,всегда имеет место в искусстве.<span>Обзор товара "Грация" Елены Карпинской-классический триптих.
5.Всегда художники,литераторы обращались к триптиху-объёмные темы,гораздо проще разделить на три,и подробно описать каждую.</span>