Сложный план:
l. флигель
1.возвращение из села
2.безжизненый угол
ll. воспоминания
1.морозное утро
2. тяжёлая ноша
3. церковный крест
lll. скорьбь
1. у могильной ограды
2. в пустом доме
3. Находка
Iv. возрождение
1. канон рождества
2. открытие
3. пробуждение
ДУМАЮ ТЕБЕ ЭТО ПОМОЖЕТ.
1.Характер.
<span>Один бог разве мог сказать, какой характер у Манилова.
2.Внешность.
Ч</span><span>ерты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару.
3.Образование.
</span><span> Манилов считает себя воспитанным, образованным, благородным.
4.Качества.
П</span><span>оложительные - восторженности, симпатии ( Манилов еще сохраняет симпатию к людям), гостеприимства. </span>
<span> человеческие Манилов - семьянин, любит жену и детей, искренне радуется приезду гостя, всячески старается угодить ему и сделать приятное. </span>
<span> И с женой у него слащавые взаимоотношения. Любовь Манилова и жены пародийно-сентиментальна </span>
<span> Манилов был бесхозяйственным, дело «шло как-то само собою». Бесхозяйственность Манилова открывается нам еще по дороге в усадьбу: все безжизненно, жалко, мелко.
5.Досуг Манилова.
</span><span>Манилов проводит время в беседке с надписью «Храм уединенного размышления», где ему приходят в голову разные фантастические проекты.
Заключение.
</span><span> Гоголь подчеркивает пустоту и ничтожность героя, прикрытую сахарной приятностью облика, деталями обстановки его поместья. </span>
<span> В Манилове нет ничего отрицательного, но нет и ничего положительного. </span>
<span> Он – пустое место, ничто. </span>
1) рассказ
2) Друг познается в беде
3) Храбрая девочка или лучшие друзья
4) Прав папа потому что он не стыдился того что дружит с девочкой
5) очень быстро
6) первая
Тем,что научили героя сразу выполнять домашнее задание.Чтобы потом ему не оказаться в неловкой ситуации.
Ответ:
Это любимая героиня Достоевского.
