Словарь дает два определения слову "Недоросль". Первое - "это молодой дворянин, не достигший совершеннолетия и не поступивший на государственную службу". Второе - "глуповатый юноша - недоучка". Я думаю, что второе значение у этого слова появилось благодаря образу недоросля - Митрофанушки, который создал Фонвизин.
Повість «Кайдашева сім’<span>я, зацікавила мене ще з перших сторінок. Мені сподобалося те, що автор не хватав зірок з неба, а змалював реальну сім</span>’ю, котру можна зустріти у любий час. Нажаль, проблема егоїзму та жадібності стає для нас гострішою з кожним роком. Саме на фоні ціх проблем і розвивався сюжет повісті.
Я вважаю, що кожен читець нашого покоління буде зацікавлений повістю «Кайдашева сім’<span>я». Тому<span> </span>що у ній зустрічаються вічно актуальні проблеми. А саме: виховання дітей – нажаль, деякі батьки виховують своїх чад без особливого ентузіазму та настає час, коли дорослі дітки відплачують їм за усі свої дитячі травми. Також, взаємовідносини між батьками та дітьми – я бачила багато прикладів, коли діти кидали своїх батьків, не допомагали їм та й не поважали. Я можу назвати ще багато проблем, котрі роблять повість актуальною, але не тільки вони підтримують зацікавленість нових поколінь вже багато років.</span>
<span>Повість дає нам шанс навчатися на чужих помилках. Адже, тільки подивившись на конфлікти, котрі замальовуються у повісті, ми можемо зберегти себе від подібної участі. Людина, читаюча повість «Кайдашева сім </span>’я» зможе зрозуміти, що із-за маленької сварки рушиться уся міцна родина. Також, завдяки автору, котрий вміло описує характер головних героїв, ми можемо стати на їхнє місце та подивитися на себе та на свої помилки.
Саме все це робить повість «Кадашева сім’<span>я» актуальною та цікавою читачу різного віку. Я вважаю, що ця повість, котру сотворив надзвичайний митець І. Нечуй-Левицький буде актуальною ще багато століть саме із-за свого цікавого та реалістичного сюжету.</span>
Учитель
Добрый, умный
Учит, объясняет, увлекает
Знакомит с новым, закрепляет изученное
Педагог
Робинзон Крузо это роман Д. Дефо о путешественнике, который после кораблекрушения попал на необитаемый остров. Оказавшись в дали от цивилизации, Крузо стал обустраивать свой новый мир. Труднее всего давалось одиночество. Но ему повезло - другом и помощником стал спасенный им абориген, которого назвали Пятницей - по дню знакомства. Много времени Робинзон провел на острове, многому научился и многое создал, прежде чем ему удалось вернуться домой. С тех пор людей, попавших в незнакомое, отдаленное место, называют "робинзонами".
1.да, в письме было написано, что бы швейцар вернул на работу отца он извенится только верните его. Мы голодаем, а грудной малыш не ел уже целый день все деньги были потрачены на лечение отца.
2. Дети живут с родителями в подвале бедного дома там не было света, а по краям стояли лежанки на которых и спали мерцаловы
3. Что он вернул отца на работу
4. Мне кажется нет он не мог унизиться перед богатым человеком.
Мерцалов идёт в сад он уже хотел повесться но на лавку присел старик, а я вот детишкам подарочки купил Мерцалов воскликнул, что у него даже денег нет чтобы еду купить подарочки подарочки. Они вместе с стариком поехали домой в подвал этот старик оказался врачом он дал деньги и выписал лекарства для дочки он будто исчез девочка стала здоровой, папа устроился на работу и увидели они только врача когда он лежал мертвый в своих имениях