Иван-Цыганок – один из самых запоминающихся положительных героев в повести М. Горького «Детство», друг Алеши Пешкова. Он был подкидышем, которого воспитала Акулина Ивановна.
У Цыганка были «золотые руки». Многие мечтали о таком работнике, а
дядья Алеши, Яков и Михайло, даже спорили, кому достанется такой
талантливый мастер. Иван был очень добрым по натуре. Когда Алешу впервые
порол дед за
испорченную скатерть, он не только пытался спасти мальчика от розг, но и
лично подставлял руки, чтобы тому было не так больно.
Дед с
бабушкой тоже любили Цыганка. Каждый раз, когда его отправляли на рынок
за продуктами, он приносил больше ожидаемого. На самом деле он
подворовывал, чем радовал скупого деда, но немного огорчал бабушку. Она
переживала, что он когда-нибудь попадется полиции. Но судьба Цыганка
уготовила ему другой удел. Алеша так и не успел с ним долго подружить,
так как Иван вскоре умер по вине жестокого дяди Якова. Тот заставил
парня нести тяжелый дубовый крест на могилу жены, которую сам же и убил.
Цыганок не выдержал, надорвался и упал. Его накрыло этим крестом и
придавило.
Внешне Цыганок был привлекателен: кудрявая голова,
шелковая рубаха, озорные глаза, густые брови и белоснежная улыбка. Речь
его была живой и лукавой. Он любил шутить и веселил детей. Этот персонаж
оказал немалое влияние на развитие характера Алеши. Он был одним из его
лучших друзей.
Знаменитое произведение прославленного русского писателя Максима Горького "Детство", пожалуй одно из тех произведений, которое способно перевернуть всё человеческое представление о жизни с ног на голову. Безусловно, сразу же нужно отметить, что в данной повести показано очень большое количество жизненных ситуаций и неурядиц, которые порой актуальны и по сей день. События повести, которые происходят с совсем ещё маленьким мальчиком заставляют читателей сопереживать ему, сочувствовать и вызывают желание помочь. Нужно отметить важный факт, она по своей сути является автобиографической. То есть, в ней автор описывает свою жизнь и своё детство. Может быть именно из-за этого, большинству читателей и приходятся по душе произведения данного писателя. Совсем маленький мальчик жил со своими родителями, но по причине преждевременной смерти своего отца он вынужден был переехать в дом к бабушке и деду. Именно в этом доме и началась его новая, совершенно другая жизнь, которая по своим событиям отдаленно стала напоминать детскую пору. Мать мальчика, женщина довольно строптивая, постоянно желающая быть независимой и самодостаточной, а при наличие маленького ребёнка сделать это порой очень трудно. Именно поэтому воспитанием мальчика всё чаще занимается бабушка, женщина к которой у писателя до конца своих дней было особенное отношение. Она совмещала в своём характера совершенно противоречивые черты, и всегда старалась научить маленького внука тому, что умела и знала сам. Несмотря на довольно не простое детство, мальчик не сломается и вырастет замечательным человеком, с золотым характером, который как и у бабушки будет содержать в себе противоречивые черты. Он сможет получить достойное по тем временам образование, сделать замечательную карьеру, стать настоящим человеком. Однако, до конца своих дней он будет помнить своё не простое детство в самых мельчайших чертах.
-------
Цыганок (Иван) - второстепенный герой повести Максима Горького "Детство". Иван - подкидыш, "раннею весной, в дождливую ночь, его нашли у ворот дома на лавке". Цыганок работает в красильне деда, помогает в бытовых делах и др. Прозвали его Цыганком за смуглую кожу, чёрные волосы и, конечно, за то, что был он нечист на руку: "Бабушка объяснила мне, что Цыганок не столько покупает на базаре, сколько ворует. - Даст дед ему пятишницу, он на три рубля купит, а на десять украдёт. Любит воровать, баловник! Раз попробовал - ладно вышло, он и взял воровство в обычай". Внешность у Цыганка была привлекательная: "Квадратный, широкогрудый, с огромной кудрявой головой, он явился под вечер, празднично одетый в золотистую, шёлковую рубаху, плисовые штаны и скрипучие сапоги гармоникой. Блестели его волосы, сверкали раскосые весёлые глаза под густыми бровями и белые зубы под чёрной полоской молодых усов, горела рубаха, мягко отражая красный огонь неугасимой лампады". Речь Цыганка - весёлая, живая, лукавая. Цыганок оказал большое влияние на развитие характера Алёши Пешкова. Он был одним из его близких друзей. Цыганок учил Алёшу правильно вести себя во время порки, помог ему в случае со скатертью и так далее. Все жители дома относились к Цыганку особенно" "Дедушка кричал на него не так часто и сердито, как на сыновей.... Дядья тоже обращались с Цыганком ласково, дружески и никогда не шутили с ним, как с мастером Григорием, которому почти каждый вечер устраивали что-нибудь обидное и злое". Автор уважает Цыганка за его "золотые руки", за его честность по отношению к хозяевам (бабушке и деду) . Умер Цыганок в субботу, в начале зимы. Цыганку помогал дяде Якову нести крест, на могилу его жены. Цыганок поскользнулся, его придавило крестом. Похоронили его незаметно, не памятно.
Чацкие противостаят всему застойному, костному в обществе, стремлению слепо подражать всему иностранному. Чацкие противостоят "веку покорности и страха-веку лести и спеси".Идеал Чацкого независимая. свободная личность, чуждая рабской приниженности. Ч.(Чацкий) желает служить отечеству. а не прислуживаться начальству: "Служить бы рад, прислуживаться тошно".Ч. стоит за развитие национальной культуры. осваивающей лучшие. передовые достижения европейской цивилизации. Ч. ценность человека видит в его личных достоинствах, он отстаивает свободу мыслей, мнений, признает за каждым человеком право иметь свои убеждения и открыто их высказывать. "Зачем же мнения чужие только святы"?Ч прекрасный оратор, владеющий словом, высокообразованный человек. Велико воспитательное значение комедии Грибоедова. в уста положительного персонажа Ч. автор вложил критику мира насилия, произвола, невежества, подхалимства. лицемерия,. Грибоедов убедительно показал, как гибнут в мире, где господствуют Фамусовы и Молчалины, лучшие человеческие качества.
2)В нашем дворе гуляло много всяких детей — и мальчишек и девчонок. Но больше всех я любила Люську. ,
3)Слово или выражение, содержащее уподобление одного предмета другому...В нашем дворе гуляло много всяких детей — и мальчишек и девчонок. Но больше всех я любила Люську.
4)У моей подруги Люськи были прямые жёлтые волосы. А глаза у неё были! Один глаз зелёный, как трава. А другой — совсем жёлтый, с коричневыми пятнышками! И вообще всё у Люськи было лучше, чем у меня.
5,6)И вдруг Люська выросла. И стало непонятно, кто из нас большая, а кто маленькая.
7)В лагере я всё время вспоминала Люську и скучала по ней.
Стихотворение «О, как убийственно мы любим... » — одно из прекрасных стихотворений, посвященных Ф. Тютчевым Елене Александровне Денисьевой. <span>Тютчев в продолжение многих лет испытывал подлинную любовь к двум женщинам: Елене Денисьевой и. Эрнестине Пфеффель. При этом он испытывал острое чувство вины перед обеими, в основном от мысли, что он не отдает себя каждой из них всецело. Это чувство запечатлено в целом ряде стихотворений, в том числе и в стихотворении «О, как убийственно мы любим...» . </span> <span>Незаконная, запретная любовь приносила Елене Александровне много страданий. Это хорошо видно в строках: «И на земле ей дико стало, очарование ушло.. . Толпа, нахлынув, в грязь втоптала то, что в душе ее цвело» . В этом стихотворении любовь поэта к Елене Денисьевой предстает как убитая, погубленная любовь: </span> <span>И что ж от долгого мученья, </span> <span>Как пепл, сберечь ей удалось? </span> <span>Боль, злую боль ожесточенья, </span> <span>Боль без отрады и без слез! </span> <span>Тютчев страдал потому, что не мог сделать Елену Александровну счастливой в том положении, в какое он ее поставил. Сознание этой вины увеличивало его горе и выражалось в укорах себе. </span> <span>Судьбы ужасным приговором </span> <span>Твоя любовь для ней была, </span> <span>И незаслуженным позором </span> <span>На жизнь ее она легла! </span> <span>Стихотворение представляет собой скрытый диалог, при этом один из собеседников присутствует молча. </span> <span>Стихотворение написано очень эмоционально, об этом свидетельствует неоднократное употребление вопросительных и восклицательных знаков. Интонация стихотворной речи помогает передать чувства автора, его взволнованность, его переживания, силу страданий. </span> <span>В этом стихотворении Тютчев использует </span> <span>Начинается и заканчивается стихотворение одними и теми же строками: </span> <span>О, как убийственно мы любим! </span> <span>Как в буйной слепоте страстей </span> <span>Мы то всего вернее губим, </span> <span>Что сердцу нашему милей!. . </span> <span>Этот повтор усиливает впечатление от прочитанного стихотворения, о силе чувств автора. Большое значение для выражения чувств имеет выбор эпитетов. «Убийственно любим» - необычное выражение, помогающее понять и глубину любви, и силу страданий поэта. </span> <span>В «Денисьевском» цикле с особой драматичностью раскрывается тема любви и страсти. Стихи Тютчева о любви носят психологический и философский характер.</span>
<span> Каждый должен поддерживать своего ближнего, вез должны помогать друг другу. Пословица характеризует чувство коллективизма, взаимную помощь, поддержку — </span>один<span> из главных нравственных принципов.</span>