<span>Главные герои – ученики 34-й школы Женя, Молчун, Анечка, Димка и Юлька. Дети учатся в экспериментальной 34-й школе в разновозрастных группах, где им интересно и комфортно. После вынужденного закрытия школы №34, учеников переводят в школу №33, в которой они сталкиваются с очень сильным, но злым учителем математики по прозвищу «Злыдня». Когда я читал книгу, я сравнивал «Злыдню» со своими учителями, и понимал, как мне повезло, я бы ни за что не хотел учиться у такого учителя, как она.</span>
Поэт завидовал крестьянским детям . В детстве он дружил с крестьянскими детьми . Он написал это произведение в честь крестьянских детей и это не детская комедия
План:
Колхозный сторож.
Добрый старик.
Ивашка набрел на камень.
Благородный Ивашка.
Тяжелая работа.
Разговор на горе.
Неразбитый камень
история :
В рассказе-притче Гайдара "Горячий камень" никто из видевших этот камень не пожелал разбить его, хотя хотелось может быть многим. но по зрелому размышлению люди отказывались от этого желания, понимая, что если вернут назад свою молодость, то обязательно при этом чего-то лишатся, может быть очень ценного и дорого.
Но кто мог бы разбить этот камень?
Жил на свете один очень несчастный человек. Он рано осиротел и у него не было никого родных. Он был совершенно один в этом мире. Потом он сильно заболел и потерял зрение, слух и голос. У этого человека не было даже собаки.
Так и прожил этот человек долгие долгие годы в тишине и темноте, один и без друзей. Он был очень, очень, очень несчастен.
И вот доктор как-то рассказал ему про волшебный камень, как о некоем курьезе, но слова эти глубоко запали в душу страдальца. Он подумал, что ему терять нечего, либо просто свести счеты с жизнью, либо попытаться разбить камень и вернуть свою молодостью. А потом надеяться, что жизнь сложится иначе.
Слепой старик добрался до волшебного камня, хотя это было очень тяжело. Ощупал его и ударил кувалдой что было сил. Камень неожиданно легко раскололся и случилось чудо. Старец помолодел, он вновь мог видеть, слышать и говорить. Он был вне себя от радости и поспешил уйти, думая о том, сколько пользы он теперь может принести людям.
Отношение плохое потому что картины не его. И он завидует тому кто их нарисовал. Он в ярости и готов был выкупить художника но не получчилось потомучто был дурочком
В повісті розповідається про хлопчика Алана, який хотів стати обїждчиком диких коней ,кимі робив його батько. Но після тяжкої хвороби, його ноги перестають служити йому. потім він переніс багата операцій, і навчився ходити на костилях і кататись верхи на конях.