Думаю так: 1) Время 2) течение 3) солнце 4) закат
Верблюд послушен был всегда,
Хозяин ж дал ему кнута!
Обиделся Верблюд тогда,
Сказал он смелые слова
Варану:
"Как надоело мне работать за удары!
Пусть катится такая жизнь в Тартары!
Уйду, в пустыне буду жить один,
С тобой, мой друг, о том, о сем поговорим."
Обрадовался ящер рассужденьям глупым,
В песках пустыни быстро слопал "друга".
Мораль сей басни такова-
Уж если предназначено тебе всегда
Судьбой покорным и послушным быть.
То уж изволь по этим ты законам жить.
План рассказа по главам:
Глава 1. Встреча отца с сыновьями
Глава 2. На пути в Сечь
Глава 3. Избрание нового кошевого
Глава 4. Расправа над жидами
Глава 5. Весть от панночки
Глава 6. Предательство Андрия
Глава 7. Битва с поляками
Глава 8. Совещание после набега татар
Глава 9. Гибель Андрия
Глава 10. Возвращение Тараса Бульбы в Сечь
Глава 11. Казнь Остапа
<span>Глава 12. В борьбе за веру</span>
Что в конце повести "Бедная Лиза" случилось с главной героиней?
Лиза не смогла выдержать предательство любимого человека. Она была вне себя от горя. И узнав, что ее возлюбленный помолвлен, просто побрела, куда глаза глядят. Девушка совершила страшный поступок, бросившись в воду. Она решила уйти из жизни, передав матери все свои деньги. Никто не смог спасти главную героиню. Судьба была к девушке очень строга, а Лиза не сумела вынести ее испытания.
<span>Опубликовано 23.10.2013 - 23:30 - Скрябина Наталья Ивановна</span><span> Целью уроков чтения в начальной школе является «овладение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения, как базового в системе образования младших школьников, формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности, совершенствование всех видов читательской деятельности». [9] Чтобы добиться цели, надо как можно раньше приобщить ребёнка к книге и чтению - кладезю знаний, идей, мудрости и опыта.<span> Значение чтения и книги как средства образования, воспитания и развития человека общеизвестно. Видные мыслители, ученые, писатели, общественные деятели, педагоги важное место отводили книге как источнику знаний, духовного и умственного развития человека.</span></span>