Дворецкий , барыни с утиным носом во всём её слушается
<span>КИМ (англ. Kim) — герой романа Р.Киплинга «Ким» (1901), сын солдата-ирландца из полка, расквартированного в Индии. Оставшись сиротой, К. становится уличным мальчишкой, перенимает язык и обычаи восточного базара. Перелом в судьбе К. происходит с появлением в городе тибетского ламы, ищущего «реку стрелы», в которую, согласно преданию, упала стрела, выпущенная Буддой. Омовение в этой реке очищает человека от всех грехов. К. становится «чалой» (учеником) этого святого человека, выходит с ним на «великий колесный путь» (дорогу, пересекающую Индию и кончающуюся на границе Афганистана), попадает во многие отдаленные места и сталкивается с огромным числом людей разных каст и разного общественного положения, населяющих многоликую Индию. К. наделен острым природным умом, отличной памятью, способностью привлекать к себе сердца людей; он попадает на заметку английскому полковнику, ученому-этнологу, который возглавляет английскую разведку в Индии. С помощью этого своего покровителя и на деньги ламы К. удается получить хорошее образование, но все равно его тянет обратно — на дороги Индии, и он до конца остается верен ламе. Ким и лама составляют последнюю по времени написания «донкихотскую пару», внедрившуюся в английскую литературу после перевода быстро ставшего популярным романа Сервантеса (Дон Кихот и Санчо Панса; Там Джонс и Партридж у Филдинга; Пиквик и сэр Уэллер у Диккенса и др.). К.— пример практичности, и при этом привязанности к идеалисту ламе. Но по окончании школы он становится еще и агентом английской разведки; сопровождая ламу, заодно выполняет задания секретной службы, открывающей, по мнению Киплинга, широкое поле деятельности для людей, подобно Киму хорошо знающих и любящих свою страну. Ряд приключений К. связан также и с этой стороной жизни.</span>
Что значили книги для семейства Бекетовых?
Для семейства Бекетовых книги имели огромную ценность. Детям с ранних лет читали Пушкина, сборник "Степка-растрёпка", "Жизнь животных" Брема, "Смальгольмского барона" Жуковского и прочие произведения. Глава семейства сам составил для детей сказку о царе Балдахоне. Отец даже самостоятельно создал иллюстрации к своему тексту. Все эти факты говорят о том, что семейство осознавало дидактическую роль книги в жизни детей, старалось развивать в новом поколении уважение к литературе, умение получать знания.
Антон Павлович Чехов. Да.....что не говори, но это тот человек, который точно наслаждался жизнью и обожал комедию. Он был очень ловким и смешным, что можно понять по некоторым его выходкам над другими людьми и фирменным фразам, например «Если в первом акте на сцене висит ружье, то в последнем оно должно выстрелить».
В его произведениях мне бывало очень тяжело не пустить слезу от смеха, особенно в «Толстый и тонкий» и «Хирургия». В первом ты просто сидишь и представляешь картину от которой уже хочется улыбаться, а после прочтения «Хирургия», у меня до сих пор может дёрнуться глаз при виде стоматолога.
Без сомнений, юмор- это то, что Чехов показывал во всей красе, он высмеивал, подшучивал, затрагивал актуальные проблемы тех времён. Его короткие комедии, оставляют след на всю оставшуюся жизнь. Почему же смешные и короткие рассказы так запоминаются? Да потому, что в голове хорошо отпечатываются два типа вещей, настолько яркие и хорошие и очень грустные и серьёзные. Чехов же, был тем кто отражал первое.
Юмор Чехова не может не нравиться не только мне, но и множеству людей. Стоит подойти к любому образованному человеку и спросить читал ли он комедии Чехова, то тот конечно же ответит положительно. Мне очень нравится стиль этого поэта и будет нравится всегда.
Ответ:
Р.Крузо рос в буржуазной семье,не послушался родителей и отправился в море. Трудномти,встрачавшиеся на его жизненном пути способствуют формированию его характера,помогают усврить житейские мудрости. После кораблекрушения он попал в необитаемый остров и провёл там 28лет и 19дней. В первую пору у него были только нож,трубка и жестянка с табаком.Но потом он перетащил с корабля на остров некоторые вещи,с помощью которых он выжил. Хотя ему не с кем было общаться, он не был лишён цивилизации:необходимыедля жизни вещей он имел. Дефо подробно описывает,как он поставил палатку из парусины и как обнёс частоколом своё жилище,как он охртился на дик их коз,потом их приручил.Он построил для них загое,научился делать из молока масло и сыр.Он нашёл зёрна и вскопал деревянной лопатой поле,а это нелёгкий труд. Ему пришлось защищать свой урожай от коз и птиц. Робинзон научился наблюдать за погодой, чтобы сеять в нужное время,переждав засуху. А ещё он научился делать посуду из глины и обжигал её,шил себе одежду из козьих шкур,сушил дикий виноград,приручил попуная.Он и лодку пробовал смастерить. Ему надо было трудиться каждый день,чтобы выжить. Трудясь каждый день на острове, научился хозяйственным навыкам. Здесь Дефо показывает значение труда в жизни человека.Наш герой не впадает в отчаяние,в действиях рассчитывает только на себя,сумел примириться со своим положением. И он убедился,что способен выжить на необитаемом острове,это его успакаивает.
Объяснение: