1.месяца не было,но звезды ярко светили в черном небе.(ссп)
2.Весна начинается медленно,и осень незаметно подкрадывается(ссп)
3.какой-то лев большой охотник был до кур,однако ж у него они водились худо.
4.и весел звучный .лес и ветер меж берез уж веет ласково. белые березы раняют тихий дождь своих алмазных слез и улыбаются сквозь слезы.(ссп)
5.он пренадлежал двум эпохам .и обе наложили на него печать свою(ссп)
6.река текла заметно медленнее ,и только местами попадались перекаты(ссп)
7.соскочивший с коня,бросившийся в студенную воду,и усталости как не бывало(ссп)
Мальчик вжался в угол и оцепенел от страха.
Тяжело подниматься в гору в знойный день.
Если я наберу полный кузовок малины - эх, и порадую бабушку!
А самолёт всё набирает высоту.
Дорога стелется во ржи.
Зимой жизнь в лесу замирает.
Не подходи близко к яку - задерёт!
Я сама уберу посуду.
Основе происхождения названия большинства (если не всех) птиц лежит
сравнение с предметами и явлениями окружающей среды, на которые птицы
похожи, звуками, которые птицы издают. Это помогает идентифицировать
птиц в природе и быстро иметь представление о внешнем облике птиц.
Зимой мальчик возвращался с охоты. Возле дороги стояла школа. Оттуда выбегали ребята, после окончания занятий. Дети пошли толпою по дороге в лес. Мальчик пошёл за ними. Они остановились у колодца и стали смотреть на вершины деревьев, где сидели вороны. Вдруг кто-то снял шапку и начал ею махать. Одна из ворон села на плечо мальчика, снявшего шапку и дети стали кормить её кусочками хлеба. Другие вороны и мальчик с охоты с удивлением смотрели на происходящее.
Мальчик узнал, что Коля подобрал выпавшего из гнезда воронёнка, принёс домой и стал за ним ухаживать. Воронёнок вскоре привык к Коле. Когда птенец подрос, мальчик стал отпускать его на волю. Осенью воронёнок присоединился к своему семейству. Но каждый раз при виде Коли он слетал с дерева, и к великому удивлению остальных ворон, садился на его плечо.